在“测量未知电阻R的阻值"实验中：

(1)请你用笔画线代替导线把图中的器材连接成实验电路．

(2)请把第二次测量时，下图所示的电压表和电流表示数填入表中相应的空格．

(3)处理上表中所记录的各次实验数据，得出待测电阻R的阻值为________Ω．

在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5 V，滑动变阻器上标有“10 Ω　2 A”字样，小灯泡的电阻小于10 Ω．

(1)连接不完整的电路如图(甲)所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求导线不交叉)．

(2)连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至________端(选填“A”或“B”)，才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是________．

(3)排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5 V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向________端移动(选填“A”或“B”)．

(4)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图(乙)所示，通过小灯泡的电流是________A．小灯泡的额定功率是________W．

(5)将图(甲)中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是________

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

B．探究电流与电压关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系

D．探究电流与电阻关系

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

上述甲、乙两组实验中：

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的________．

②选用图甲探究的是动能与________的关系，理由是：两球________相等；得出的结论是：________．

③选用图乙探究的是动能与________的关系，得出的结论是：________．

④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是________法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小．

小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度．请将他的步骤补充完整．

(1)把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到________处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡．

(2)用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图所示，则小石块的质量为________g．

(3)如图所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122 g；C、往烧杯中加水，直到________，再测出此时烧杯和水的总质量为142 g．

(4)计算出小石块的体积为________cm³．

(5)用密度公式计算出小石块的密度为________kg/m³；

在物理课堂上同学们做了如图所示的小实验，在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料逐渐按入水中，在这个过程中同学们都有越来越费劲的感觉，同时观察到水面越来越高．由此同学们猜想浮力大小可能与物体排开液体的体积有关．

(1)同学们为验证猜想做了如图所示的实验，请你从中选出能验证猜想的操作是________(填序号)

(2)请在下图中画出浮力与物体排开液体体积关系的大致图像．

李燕在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

(1)首先将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，她这样做是为了使烛焰的像成在________．

(2)当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置时，光屏上出现了明亮清晰的像，此像的性质是________、________的实像，应用这个原理可制成________．

(3)实验中某同学将自己的近视眼镜放在了图中蜡烛与凸透镜之间，且靠近凸透镜的位置时，看到光屏上的像变得模糊了，为使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜的前提下，他应该将光屏向________(填“左”或“右”)移动．

在做“海波熔化”的实验时，两个实验小组分别选择了甲、乙所示的实验装置进行实验．

(1)哪个实验小组的方案好？请你说明原因．

___________________________

(2)下表是一个小组的测量数据：

分析实验数据可得海波熔点是________℃．海波在熔化过程中要________热量，温度________，熔化过程经历了________分钟．

小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5 V”字样)．

(1)如图所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

(2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是________．

A．更换小灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

(3)实验过程中，当电压表示数为________V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图所示，其值为________A，小灯泡的额定功率为________W．

某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：

猜想1：磁极呈横向分布(例如图，左侧为N极，右侧为S极)．

猜想2：磁极呈轴向分布(例如图，上面为N极，下面为S极)．

猜想3：磁极呈上中下分布(例如图，上下面为N极，中部为S极)．

(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的．你认为他们判断的依据是________．

(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止．这说明猜想________是错误的．

(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案．

主要器材：________；简要做法：________；如何判断：________．