如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．

(1)小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做________时，导体中就会产生感应电流．

(2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与________有关．

(3)比较实验2和6(或3和7)可知：________．

(4)此实验的研究方法有控制变量法和________法．在此实验的过程中是________能转化为________能，重要的应用是________．

(5)针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：________．

①写出验证你的猜想的主要步骤．

②你怎样对实验结果进行分析判断？

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．

①由图可知，凸透镜的焦距是________cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________．

②如图所示，若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上，此成像特点可应用在________机上．

③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按①的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是(写出一个原因即可)________．

小明设计并连接了如图1所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池．请指出他在电路设计或连接上存在的一个问题：________；经改正后，所测得的数据绘出的图像如图2所示，该待测电阻的阻值为________Ω．

在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10 Ω的小灯泡一只，量程为3 V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3 V，导线若干．另可供选择的电流表有：

A．量程为100 mA的电流表；

B．量程为0.6 A的电流表；

C．量程为3 A的电流表．

(1)在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的________(选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”)．

(2)为保证测量比较准确，电流表应选________．

(3)实验的电路图如图所示，图中甲是________．

连接电路时，开关应________．

(4)根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3 V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是________．

(5)故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象(如图)，由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而________，原因是________．

在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中

(1)小明在调节天平平衡过程中，将游码移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转情况如图所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向________调．

(2)小明进行了如下操作：

A．用天平称出空烧杯的质量m₁；

B．在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m₂；

C．把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V．

根据以上操作可求出盐水的密度ρ＝________．

(3)小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺陷，造成测出的盐水密度误差较大．你认为其原因是________．

19世纪中后期，物理学中引入了新的、革命性的概念“场”．

(1)爱因斯坦说过，“场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．”的确如此，磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放入其的________产生力的作用来认识它．

(2)像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法．请再举一例并简要说明．

(3)场的概念使自然哲学对物质慨念的认识提升到一个新的高度．

人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究．

(1)对“运动和力关系”的研究大致经历了以下几个阶段：

①古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为：________．

②伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会________．

③英国科学家——慨括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律．

(2)惯性定律的内容是：________________．

(3)作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河．“实践是检验真理的标准”最先在物理学中成为共识．

我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．

(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是________．

(2)实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式________

A．一个人无法独立操作

B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合

D．力和力臂数目过多

(3)图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第________格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．

现有其规格如下表所示的几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，一个电源E、一只小灯泡L和若干根导线．请你设计“在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能”的实验方案．

(1)应选用编号为________的锰铜合金丝和编号为________的镍铬合金丝进行实验．

(2)你是如何通过实验比较出这两种材料的导电性能的强弱的？简要写出你的做法．

(3)在虚线框中画出你设计的实验电路图．

在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是________，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可．于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到________．若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由________．