有一杯掺有少量酒精的水，李涛同学想测出这杯混合液的凝固度(水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为－117℃)．他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察的现象和数据记入表一中．

(1)请你根据表一的数据画出混合液的温度随时间变化的图象．

(2)该混合液的凝固点是________℃，当实验进行到21 min时，该混合液体所处的状态是________态．

(3)在水中渗酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________(填“高”或“低”)．实验结束后，李涛同学又想知道一定量的水中掺入酒精后的凝固点的高低是否与掺入酒精质量的多少有关，于是他又用玻璃杯取与第一次实验质量相等的水，在水中掺入质量更少的酒精，放入冰箱内重做实验，把观察到的现象和数据记入表二中．

(4)根据表一和表二的数据分析可知，一定量的水中掺入酒精质量减少，混合液的凝固温度________(填“升高”“降低”或“不变”)．

在初中物理学生实验操作毕业考试中，小红同学做的实验是测量电阻R的阻值，她没有连完的电路如图所示，电源电压3 V，待测电阻的阻值大约在5～10 Ω．请你帮她完成下列实验内容：

(1)本实验中电流表应该选择合适的量程是________．

(2)根据实验要求，将上图中的实物电路连接完整．

(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________端．

(4)实验中，电压表和电流表的示数如下图所示，则待测电阻R的阻值是________Ω．

某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．小组记录的实验数据如下表：

(1)图________是水在沸腾前的情况，图________是水在沸腾时的情况．?

(2)从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是________℃．?

(3)实验得到的结论________(填“大于”或“小于”)水在标准大气压下的沸点，其原因可能是________．

小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：

根据表中的数据，请回答下列问题：?

(1)比较序号为________的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．

(2)比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：________________．?

(3)比较序号为________的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关．

在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中．?

(1)在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接．

(2)在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在________端．(填“左”或“右”)

(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为________V，灯泡的电阻R_L＝________Ω．

(4)小明同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是________．

(5)这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率．由图乙两表示数可求出小灯泡的功率P＝________W．

下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．

①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的是：

_____________________________．

②分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：

_____________________________．

③分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？

_____________________________．

④分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：

______________________________．

只要开动脑筋，利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！

如：双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感觉，这说明物体间力的作用是相互的．

①左手指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明________；

②用左手指肚按压右手掌，然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置，会感觉后者造成的痛感要强烈一些，这说明________；

前述三个小实验都是利用人体自身来做的，请仿照再举一例，要求所说明的物理道理与上述三个不同．(提示：可借助身边的其它物品与人体配合)

③________．

实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L₁的玻璃外壳打破了，结果L₁熄灭，L₂却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：

猜想一：可能L₁处发生开路；

猜想二：可能L₁处发生短路．

(1)根据________(填“串联”或“并联”)电路的特点．可知猜想一是不正确的．

(2)针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L₁，L₂两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？________．

实验发现两次电压表均有明显读数，且L₁两端电压比L₂两端电压小．说明猜想二也不正确．你认为L₁熄灭、L₂更亮的原因可能是________．

A．L₁电阻变大

B．L₁电阻变小

C．L₂电阻变小

D．L₁功率变大

在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加人一定量的水，此时你观察到的现象________，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可．于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到________．若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由________．

在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小徐开始计时，每隔1 min记录一次水的温度．然后，小徐根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像．

(1)由图像可以看出，把水从93℃加热到刚开始沸腾所需时间为________min．

(2)根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1 min，则水的温度是________℃．

(3)若小徐测出实验用水的质量为1 kg，则将水从89℃加热到94℃需吸收多少热量？[水的比热C＝4.2×10³ J/(kg·℃)]