小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，

(1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是________．

(2)杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上________个钩码，使杠杆在水平位置平衡．

(3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1 N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将________(选填“大于”、“等于”或“小于”)1 N．

在探究“冰的熔化特点”实验中，

(1)如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像．分析图像可知，冰的熔点是________℃，其熔化过程的特点是________．在第6 min该物质处于________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)．

(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是________．

小强要测一个定值电阻的阻值：

(1)实验的实物图如图所示，图中乙是________．请将电路连接完整．连接电路时，开关应________．

连接好电路后，闭合开关，电流表无示数，而电压表示数接近3 V，出现故障的原因可能是________．

(2)排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数如图所示，为________A，电压表的示数如图所示，为________V．由此求出待测电阻为________Ω．至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，因为________．

探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．

(1)将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明________．在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是________的(选择“静止”、“向上运动”或“向下运动”)；

(2)将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针________(选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”)；

(3)通过(1)、(2)两步实验，可以得出感应电流的方向与________有关．

(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是________．

如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

(1)用质量不同的A、B两个小球(m_A＞m_B)碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的________的大小．

(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________有关．

将(甲)与(丙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的________有关．

(3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是________．

在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：

Ⅰ、与物体速度的大小有关

Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关

Ⅲ、与压力的大小有关

(1)为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做________运动．

(2)实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下

②分析________两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ

③分析________两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ

科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作．某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”．

(1)这属于科学探究活动的________要素．

(2)他们用图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100 g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据(如下表)．请在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图2所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力F_f与压力F_N的关系图像．(g取10 N/Kg)

(3)根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00 N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为________N．

乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中，设计了如图一所示的电路图，并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器(50 Ω，1 A)、开关、两节新干电池连接了部分电路(如图二)．

请回答下列问题：

(1)请用笔画线代替导线，将图二中的电路连接完整．

(2)根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图三，其读数为________伏．

(3)下表是乙同学记录的实验数据，其中第________次(填序号)数据是错误的．

(4)利用该实验的电路图(图一)还可以研究的问题有________．

滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械．甲同学用定滑轮进行了如图所示的算个实验．

(1)甲同学研究的问题是________．

(2)研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是________．(填序号)

①拉着重物保持静止；

②匀速向下拉动重物；

③随意拉动重物．

如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法．

(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？

方法是：把小车放在同一斜面的________，由静止开始下滑．

(2)怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”？

方法是：比较小车在不同表面上运动的距离或________．

(3)怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将________．