电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关．李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R₁的阻值大于电阻丝R₂的阻值．

(1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整．?

(2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是________．

(3)在这个实验中，李明是通过观察比较________来比较电流做功多少的．电流通过电阻丝________做的功多(填R₁或R₂)．?

(4)由这个实验可以得到的结论是________．

小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”

(1)下图所示压强计是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________(选填“漏气”或“不漏气”)．

(2)下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．

①实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________．

②比较序号1．2．3(或1．2．5或1．2．6)的实验数据，可得出的结论是：________；

③比较序号________、________、________的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

(3)完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开，于是，小明同学用压强计把小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(a)和(b)所示．他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(b)杯子中盛的是盐水．①你认为，小明的结论是________(填“可靠的”或“不可靠的”)；②简要说明理由：________．

实验题

(1)请读出下图所示的各测量工具读数：木块的长度是________cm；电流表的示数为________A．

(2)小英同学在做测小灯泡电功率实验时，发现老师给他的小灯泡L上只标了额定电流是0.3 A，而其它字样模糊不清，于是小英利用所学电学知识设计了如下图所示的实验电路来测定小灯泡的额定功率，电源为两节新干电池．请完成下列问题：

①连接电路时，开关应________，电流表的量程应选________A(填0－0.6 A或0－3 A)，并将滑片P放在变阻器的________端．(填“左”或“右”)

②小英完成实验操作后，并根据实验中测得电压和电流的多组数据，绘制了如下图所示的图象．根据图象可知，该灯泡的额定功率是________W，小灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路中的电阻是________Ω；根据图像还可判断小灯泡的电阻是变化的，原因是________．

③若实验中，无论怎样移动滑片P，灯泡两端电压表示数始终为3 V，电流表示数几乎为零，电表完好，则电路故障可能是________．

初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中

(1)实验目的是：观察水沸腾时的________和水沸腾时的________．

(2)观察该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定________的位置，再调整固定________的位置(选填“A”或“B”)．

(3)记录了在水不同时刻的温度值，如下表：

①分析表中数据过程中，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第________分钟的数值，应为________．

②将错误数据修正后，请你按正确的数据，在图中作出水的沸腾图象．

③由水的沸腾图象可以判断出：在当时的条件下的水的沸点是________；水在沸腾过程中温度________(填“升高”、“不变”或“下降”)．

在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．

(1)由图象可看出该物质的熔点是________℃，它是________(晶体或非晶体)，在第4 min末该物质处于________(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)．

(2)该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度________．

小明用焦距为10 cm的凸透镜做实验．他点燃蜡烛，沿光具座移动光屏，发观光屏上的像不完整如图所示，原因是________中心、透镜中心和光屏中心不在同一高度．上述问题解决后，小明在光屏上看到了清晰、完整的像，测得蜡烛与凸透镜的距离为15 cm．则该像是倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像，应用这一原理制成的光学仪器有________(写一个即可)．

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：

(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________．(填选项前的编号)

①木板的质量m₁，

②滑块的质量m₂：

③砝码的质量m₃，

④托盘和砝码的总质量m．(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f＝________．(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是：________．

(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：________

小兰在探究斜面的机械效率时，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物块，(如图所示)并设计表格记录实验数据如下：

(1)如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为________N，机械效率约为________(精确到百分位)．

(2)小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是：________．

(3)改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是________．

某实验小组用如图1中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”．实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系．

(1)在图1中，用笔画线代替导线完成电路连接．

(2)连接电路时，开关S应处于________状态，滑动变阻器的滑片P应位于最________端(填“左”或“右”)．

(3)图2中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是________(填“甲”或“乙”)图．该实验探究运用了________法．

(4)综合图2中甲、乙图象可得到的结论是________．

小丽用伏安法测量标有“2.5 V　0.5 A”的小灯泡L的电功率，她正确连接如图所示实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光．于是她认为：小灯泡L不发光，一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的．经老师检查发现，图中电路元件均无故障，且电路连线完好．请你选用图所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的．请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象．