该同学将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，通过观察________来显示电磁铁磁性的强弱；

连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关S，观察到图(a)所示情景，接着移动图(a)中的变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到了如图(b)所示的情景，比较图(a)和图(b)，可得出的结论是：________；

如图(c)，将导线绕在两枚铁钉上，构成两个简易电磁铁串联电路．闭合开关S，观察到图(c)所示情景，可得出的结论是________．

由前两次检测可以知道：________

由第三次检测可以知道：________

由以上检测可以知道：________断路；________短路．

苹果电阻的测量．

我们知道干燥的苹果表面覆盖有一层绝缘的蜡质物．可研究小组在探索中意外发现苹果的柄和苹果底部向内凹进的部分竟然是导电的，好象两个天然的电极．请用笔线代替导线，在图甲中完成测量苹果电阻的实验电路．

探究影响苹果电阻的因素．

有同学在研究中提出：苹果的电阻不仅与苹果的甜度有关，还可能与苹果的不规则形状有关．为此，他们共设计了如下二个实验方案，经过讨论选择了一种方案进行实验．你认为实验小组选择了哪一种方案，为什么？

(A)对同一苹果外围进行不同程度的切削，并测出加相同电压下的电流；

(B)选择相同甜度不同形状的苹果进行测量，并测出加相同电压下的电流；

该小组所选的方案为：________，选择的原因是：________．

该小组用他们所选的正确方案进行了正确的实验操作，发现，每次给苹果加16 V的电压后，测出的电流表的示数都为145 μA，则通过分析他们的实验数据可以得出的结论是：________．

探究通过苹果的电流与苹果汁中糖浓度的关系

研究小组用甜度不同的苹果来进行实验(实验中所用的苹果事先由专业人员测量出了甜度)，每次都给苹果加24 V的电压，测出通过苹果的电流，最终得到了下表的实验数据．

①在图中画出苹果中的电流与其糖浓度的关系曲线．

②分析实验数据可以初步得出的结论是：苹果越甜，其电阻越________．

③请你根据图像和表格中的数据，归纳出加24 V电压时，糖浓度(用P表示，单位用mg／ml)与电流(用I表示，单位用μA)的关系，用数学公式表达为________．如果糖浓度达80 mg／ml已感到甜了，那么给苹果加30 V的电压时，测量苹果中获得300 μA的电流，这个苹果是________(选填：“甜”或“不甜”)．

在横截面积相同的情况下，电阻R与长度L的定量关系为：________；

在长度相同的情况下，电阻R与横截面积S的定量关系为：________．

现有上述材料制成的一根金属线，它的长度为100 cm、横截面积为5.0 mm²，则它的阻值为________ Ω．

闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂的发光情况是：________．

针对上述现象，该电路存在的问题是________．

请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．(要求：在改动的导线上画“X”，用笔将改动后的导线画出，导线不交叉)．

表中“加热时间”反映了________的多少．

比较烧杯1和2，结论是：同种物质，当________相同时，吸收的热量与________成正比．

你还可以得到的结论是：________．

分析表中实验数据可知，物体重为________ N，第4次实验时，物体受到的浮力为________．

A．

B．

C．

D．

分析表中第1列至第5列数据，说明________；分析表中第6列至第7列数据，说明________．

A．

B．

C．

D．

图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是

A．

B．

C．

D．

为了验证此猜想，现设计了如下实验步骤，请你补充完整．

①选用四个________容器，分别涂上黑、红、黄、白不同颜色；

②在容器中加入温度和体积均相同的水，并同时放到阳光下照射，每隔15分钟，测量各容器中水的温度值；

③将测量的结果记录在事先准备好的表格中，进行分析论证．请设计并画出此表格．

若上述猜想得到了证实，请以此为依据，分析企鹅背部黑色羽毛对它生存有利的一面．

海南岛地理纬度较低，阳光充足，但在海口市却很少见到有应用太阳能热水器的用户，其原因可能是(写出2条即可)