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科目: 来源:2006年江苏省集成区六校联考第一次升中模拟考试物理试卷 题型:058

  在生产中,人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械.在一次综合实践活动中,王刚同学分别用一轻质杠杆(O为支点,OA=3OB)、一只滑轮和一些细绳构成的组合机械来提升重90 N的物体.

  王刚在实践活动中是这样做的:

  他先单独使用一个动滑轮来提升重物如图甲所示,然后又用动滑轮和杠杆组成的组合机械来提升重物,如图乙所示.

(1)

在不计机械重,绳重,部件间摩擦时,F1=________N,F2=________N.比较F1、F2可以看出,使用乙图组合机械的好处是________.

(2)

请你帮他设计出一种能省距离的组合机械,请把设计方案图画在下面的方框内.

(3)

王刚在实验中突然提出这样一个问题,使用乙图的组合机械与使用甲图的动

滑轮相比,它的机械效率是否发生改变呢?

㈠为了比较甲、乙两机械效率的大小,需要测量的量有:________

________.

㈡机械效率η甲=________,η乙=________.(用测量的量来表示)

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科目: 来源:2006年江苏省集成区六校联考第一次升中模拟考试物理试卷 题型:058

在“探究液体的压强”的实验中,进行了如图中各图所示的操作.

(1)

为了顺利地完成该实验,除了图中画出的各种器材外,还需要用到________.

(2)

比较图中代号为________的三个图,可以得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等.

(3)

比较代号为________的两个图,可以知道:在深度相同的情况下,不同液体的压强还跟它的密度有关;液体的密度越大,压强越________.

(4)

比较代号为________的两个图,可以知道:液体的压强随深度的增加而增大.

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科目: 来源:2006年江苏省集成区六校联考第一次升中模拟考试物理试卷 题型:058

在“测定小灯泡的功率”的实验中,小明同学设计的电路如图所示,他选用的小灯泡的额定电压为2.5 V,电阻约为8 Ω,电源为两节干电池.

(1)

请用笔画线代替导线,按照图A所示的电路图,将图B中的实物电路连接完整(导线不得交叉).

[  ]

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

(2)

正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________(填写“最左边”或“最右边”).

[  ]

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

(3)

如果连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数约为3 V,则产生故障的原因可能是

[  ]

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

(4)

排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时,电流表的指针位置如图C所示,则小灯泡的额定功率为________W.

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科目: 来源:2006年江苏省海安镇初三物理中考模拟试卷 题型:058

  在“用电压表测电压的实验”中,晓聪同学先测得电池组两端电压为3.0 V,然后将两只灯泡L1、L2并联在电池的两端,测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5 V,如图所示,由此得到:并联电路中,各支路两端电压________.

  此时他发现了问题,并联的两个灯泡的电压小于3.0 V,0.5 V的电压哪儿去了呢?经过分析和检查,他提出猜想:电池内部可能有电阻.如果是这样的话,我们把并联的二个灯泡等效成一个电阻,则电池内部电阻与这个等效电阻相当于是________联的(选填“串”或“并”),这个内电阻就应分得一定的电压.根据欧姆定律,若增大外部电路中的电阻,电路的总电流就会________,电池内部电阻分得的电压就会________,那么,外部电路得到的电压就会________.(选填“增大”、“减小”或“不变”)

  想到这,他立即找来了滑动变阻器,设计了一个电路,进行实验,结果与猜想完全一致.他高兴极了…喜悦过后,他又有了新的思考,提出了新的问题.请你:

(1)在虚线框中画出他设计的电路图.

(2)你猜他又提出了什么问题________.(写出一条)

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科目: 来源:2006年江苏省海安镇初三物理中考模拟试卷 题型:058

  芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

  猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;

  猜想2:可能与被提升的钩码重有关;

  猜想3:可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;

  猜想4:可能与钩码被提升的高度有关.

  芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.

(1)

请帮助兰兰完成表中的一项计算;

(2)

请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果.

(3)

归纳她俩的实验探究,你所得的结论是________.

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科目: 来源:2006年江苏省海安镇初三物理中考模拟试卷 题型:058

为了测量某石块的密度,实验中学物理兴趣小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如图的实验:

(1)在量筒内倒入60 cm3的水;

(2)将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上(如图甲所示),此时水面与84 cm3刻线相平;

(3)将石块放入小玻璃杯中,让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上(如图乙所示),此时水面与100 cm3刻线相平;

(4)取出小玻璃杯,将石块沉没在量筒内的水中(如图丙所示),此时水面与64 cm3刻线相平.根据以上数据可知,小玻璃杯的质量为________kg,石块的体积是________m3,石块的密度是________kg/m3

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科目: 来源:2006年江苏省海安镇初三物理中考模拟试卷 题型:058

张华同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验,所用电源电压为6 V,滑动变阻器最大阻值为15 Ω,小灯泡额定电压为2.5 V,电阻约为6 Ω,他所连的电路如图所示.图中有三处错误或不妥,请指出:

(1)________;

(2)________;

(3)________.

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科目: 来源:2006年江苏省海安镇初三物理中考模拟试卷 题型:058

(1)王飞同学在用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表.

请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是:________;

(2)给你一根橡皮筋,一条长木板,一个长方体木块,细线,0.5 N、1 N的钩码各两个.请你做两个物理实验,每个实验可任意选择所给器材,但每个实验必须用橡皮筋.写出每个实验的目的及简要的实验过程.

实验1:目的:________;

过程:________.

实验2:目的:________;

过程:________.

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科目: 来源:2006年江苏省海安镇初三物理中考模拟试卷 题型:058

为了研究影响摩擦力大小的因素,张也同学做了如图所示的系列实验.

(1)

实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做________运动.

(2)

比较________两图中弹簧测力计的示数可知,压力越大,摩擦力越大.

(3)

比较__________两图中弹簧测力计的示数可知,接触面越粗糙,摩擦力越大.

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科目: 来源:2006年江苏省鼓楼区一模物理试卷 题型:058

在如图所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中:

(1)将实验电路图补画完整.

(2)当滑片P移到某一置时,电压表、电流表的示数如图所示,则Rx的阻值为:欧.

(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用了),一时又找不到其他变阻器.此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出Rx的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是

(4)在测出电阻值后,该同学继续实验,研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R.,下一步的操作是________,目的是________.

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同步练习册答案