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科目: 来源:2006江苏省年中考样卷试题示例 题型:058

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)

在未挂钩码时必须调节杠杆的平衡________,使杠杆在________位置平衡.

(2)

如图所示的杠杆每格是等距离,当在A点挂4个钩码时,你应该如何操作才能使杠杆重新平衡?请说出两种方法.(实验时有10个相同的钩码供你使用)方法①:________

方法②:________;(易)

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科目: 来源:2006年江苏省中考第二次模拟考试物理试题[下学期] 新人教版 题型:058

饮水机是一种常用的家用电器,其加热水槽部分工作原理电路图如图所示,其中S是一个温控开关,R1为电加热管,当饮水机处于加热状态时,水被迅速加热,达到预定温度时,S自动切换到另一处于保温状态.请回答下列问题:

(1)

A、B是两种不同颜色的指示灯.如果用红色表示正在对水加热,黄色表示保温,请标明指示灯的颜色,应该是A为________色,B为________色.

(2)

若饮水机加热时加热管的功率为550 W,而保温时加热管的功率为88 W,求电阻R2的阻值(不考虑温度对阻值的影响,且不计指示灯的阻值)

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科目: 来源:2006年江苏省中考第二次模拟考试物理试题[下学期] 新人教版 题型:058

小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关.实验器材:两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等.在实验中,用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈,其中两个线圈插入铁钉,另一个线圈内无铁钉.按如图电路进行六次实验,六次实验中电磁铁吸住回形针的个数记录如下:

由以上实验表明,电磁铁的磁性强弱与________________________有关,其中把第一次和第________次比较,说明了电磁铁的磁性强弱与电流大小有关.把第一次和第________次比较,说明了电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关.

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科目: 来源:2006年江苏省中考第二次模拟考试物理试题[下学期] 新人教版 题型:058

一个正方体金属块,为了测量它的密度,采取如下的做法:

(1)

用刻度尺测量金属块的边长.如图所示,边长是________mm.

(2)

用调节好的天平称量金属块的质量.当天平平衡时,右盘中有20 g的砝码1个,10 g的砝码1个,游码的位置如图所示则金属块的质量为________g.

(3)

如果该金属块的体积为10 cm3根据公式ρ=________,计算出金属块的密度为________kg/m3

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科目: 来源:2006年江苏省中考创编模拟试卷(二) 题型:058

为了研究导体的某种性质,某同学用如图所示的电路,分别将导体甲、乙、丙接入电路的M、N两端进行研究.用改变串联电池节数的办法改变导体两端电压,记录了有关数据,如下表所示,并根据数据在U-I坐标系中画出如图所示U-I图线.

(1)

分析上述数据和图象可知该同学所作的图象A是________导体(选填“甲”、“乙”或“丙”)的U-I图象.

(2)

观察这三个导体的U-I图象,相同之处是:它们都是过原点的倾斜直线,说明:同一导体________;不同之处是:它们的斜倾程度不同,说明:不同导体________.

(3)

根据图象所表示的规律可知,该同学在作图时,认为________导体(选填“甲”、“乙”或“丙”)在电压为________伏时电流的数据有问题.

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科目: 来源:2006年江苏省中考创编模拟试卷(二) 题型:058

下列三幅图是课本中的三个实验:①研究两个力的合成,如图甲所示,两个小孩同时用力F1、F2提起一桶水,大人用一个力F也能提起一桶水,则F可以替代F1、F2;②测铜丝的直径,如图乙所示,将铜丝绕在铅笔上,量出线圈的总长度除以圈数为铜丝的直径;③研究串联电阻的关系,如图丙所示,闭合开关,读出电表的示数,将R1、R2拆下,换接R3,若电表示数与原来的示数相同,则电阻R3可以替代电阻R1、R2

(1)

上述三个实验中,实验思想相同的实验是________,实验方法叫做________;

(2)

现给你电源一个,电阻箱R0一个,导线若干,开关若干个,电流表一个,待测电阻RX一个.请你用给出的器材,并用第(1)问中的实验思想测出待测电阻的阻值.要求:①画出电路图(只画一个电路图,通过开关改变电路的构成);②扼要地说明实验步骤.

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科目: 来源:2006年江苏省中考创编模拟试卷(二) 题型:058

小明同学在学习水的浮力时作了如下思考:浮力的施力物体是水,受力物体是用来做实验的物体,那么两者的接触面积增大时浮力的大小是否会增大?他想实际探究这个问题,找来了如下器材:土豆、小刀、橡皮泥、细线、大水漕、水、弹簧测力计(调好)等.问:

(1)请你与小明一起选择合适的实验器材;

(2)设计实验的主要步骤和记录表格;

(3)准备怎样根据实验数据得出结论?

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科目: 来源:2006年江苏省中考创编模拟试卷(二) 题型:058

如图所示,是探究平面镜成像特点的实验装置,在实验中用两个相同的棋子做实验主要是为了探究象与物的大小________;实验时不用常见的平面镜而代之以透明玻璃板,优点是不仅可以看到物体的像,而且________.

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科目: 来源:2006年江苏省物理模拟题五 题型:058

用伏安法测定一只电阻的阻值,现在给你电压表、电流表,电池组、滑动变阻器和开关各一个,阻值约8 Ω的电阻Rx一只,导线若干,用以上器材做实验.

(1)在方框内画出实验电路图.

(2)根据你画的电路图,以笔画代替导线,给电表选择合适的量程,将图中所给的实验器材连接起来(连线不要交叉).

(3)请在下面空白处设计一个记录上面实验数据的表格:

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科目: 来源:2006年江苏省无锡市滨湖区初三调研考试试卷物理 题型:058

  在一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”

  进行了探究,探究过程如下:

  A.他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究,并设计了这样的实验:取一些“一次性纸杯”作为研究对象,用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据.

  B.在相同条件下,同学们进行了以下实验:

  实验l:测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填人下面的表格中,并且画出了“下落距离-时间”图线,如图中的图线1.

  实验2:将几只“一次性纸杯”叠放在一起,测出它们在不同时刻下落的距离,画出“下落距离-时间”图线,如图中的图线2.

  实验3:继续增加“一次性纸杯”的数量,重复上面的实验,画出“下落距离-时间”图线,如图中的图线3.

  请回答下列问题:

(1)

下图中的图线1、2、3具有一些共同特点,“一次性纸杯”在开始下落阶段的运动速度是________(填“变化”或“不变”)的.最后阶段“一次性纸杯”做________运动.

(2)

分析图中的图线1,推算表格中x的值应为________m.

(3)

分析比较图线l、2、3,在最后阶段,-图线对应的“一次性纸杯”速度最小.________图线对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大.

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同步练习册答案