在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，阻值为10 Ω左右，滑动变阻器上标有“20 Ω　1 A”字样．

(1)请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接．

(2)开关闭合时，滑动变阻器的滑片P应移到________(选填“左”或“右”)端．

(3)调节滑片P，使电压表示数为2.5 V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时通过的电流为________A，电阻为________Ω．

(4)在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右图所示，通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随________的变化而变化．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝________(选填“容易”或“不容易”)烧断．

小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下．根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力约小，速度减小得越________．由此可推出：如果运动的物体不受力，它将________．同时也说明力是改变物体________的原因．

小丽想用小车代替木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是钩码和________．

在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关．下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来．他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干．

(1)实验中应控制________和________不变．

(2)甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是________同学的(填选项前的编号)．

甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量．

乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量．

丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量．

(3)下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：________．

图1是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验：

(1)应选择________来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”)；

(2)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是________造成的；

(3)如果在像的位置放一个光屏，在光屏上________承接到像(填“能"或“不能”)，说明平面镜成的像是________像；

(4)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

(5)图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的________(填序号)．

如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置．小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小与什么因素有关”．小李提出如下猜想：

A．速度大小可能与物体质量有关；

B．速度大小可能与斜面倾斜程度有关；

C．速度大小可能与物体下滑起点的高度有关．

可供选用的器材：质量不同的钢球若干，秒表．

(1)若用此装置探究猜想A，除秒表外，还要选用的器材是________．

(2)下表是利用一钢球测得的数据，这是探究猜想________(填序号)，实验中还应保持________相同，结论是：________．

(3)说出实验中产生误差的一种原因：________．

某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现：当发光物体与光屏之间的距离L确定时，将凸透镜从发光物体处缓慢向光屏移动的过程中，有时能在光屏上成两次清晰的像，有时只能成一次清晰的像，有时不能在光屏上成像．为了研究产生这些现象的条件，该小组同学进行实验，并将每次实验中的相关数据及现象记录在下表中．

(1)分析比较实验序号1、2、3(或5、6、7)的第一次成像数据中像距v物距u的变化关系及相关条件，可得出的结论：________；

(2)分析比较实验序号1(或2、或5、或6)的第一和第二次成像数据中物距与像距的关系及相关条件，可得出的结论：同一凸透镜，当________一定，移动凸透镜能在光屏上成两次像时，________；

(3)继续分析比较表格是物屏距离L与凸透镜焦距f的数据及观察到的现象，可得出的结论：在________条件下，移动凸透镜，可以在光屏上得到一次放大的像和一次缩小的像．

在测量食用油密度的实验中

(1)步骤：(a)将天平放在水平台上；(b)把游码移到标尺左端的________刻度处，调节平衡螺母，使横梁平衡；(c)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m₁；(d)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；(e)测出烧杯及剩下食用油的总质量m₂，则量筒中食用油的质量为________；(f)食用油的密度ρ＝________．

(2)记录：请你根据以上步骤，设计一个记录表格．

(3)应用：“密度是物质的一种特性，它是不变的”．请你简要写出该物理知识的一种应用：_________________．

珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．

如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图1所示．

在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图2中的甲、乙、丙所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如下表．

(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越________(选填“大”或“小”)．

(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和________的大小不变，这种实验方法叫________法．

(3)实验现象表明，物体的重心越________，其稳度越大．

(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在________层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒．

小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个3 N的砝码(如图)，钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示：

(1)由①②可知，钩码在匀速直线运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________钩码的重力(填大于、等于或小于)

(2)由可知，钩码在加速向上或减速向下时，弹簧测力计对钩码的拉力________钩码的重力(填大于、等于或小于)

(3)由可知，钩码在加速向下或减速向上时，弹簧测力计对钩码的拉力________钩码的重力(填大于、等于或小于)

(2)小明在体重计上静止时，体重计的示数为550 N，当小明从站立到迅速蹲下的过程中，可看作先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止，据(1)中的结论可知体重计的示数变化________

A．一直小于550 N最后等于550 N

B．一直大于550 N最后等于550 N

C．先小于550 N，后大于550 N，最后等于550 N

D．先大于550 N，后小于550 N，最后等于550 N

逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：

电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．设计的电路如图所示．

(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到________端．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使________保持不变．

(2)下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线．

(3)如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是________；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是________．

(4)若粗心的逸舟少领了一只电压表．多领了一只电流表，请在方框内设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．