为了探究光合作用产生淀粉需要CO₂，小明同学做了如下图所示的实验(A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼夜，然后按图示放在阳光下5小时)．注：A盆中碳酸氢钠饱和溶液在光照下会缓慢分解放出CO₂，目的是保持空气中CO₂的含量．

(1)天竺葵在暗室中放置一昼夜的目的是________．

(2)B盆中培养皿内放置氢氧化钠固体的作用是(用化学反应方程式表示)：________．

(3)光照结束时，分别从两盆植物体上摘下多个叶片经过处理后，在进行淀粉检测时，通常滴加________试剂来检测．

(4)小林同学设计了另一种方法：只选择其中一盆天竺葵上的2片叶(没有摘下它们)，各自用透明塑料袋密封，其袋子里分别合理放置碳酸氢钠和氢氧化钠．与小明的方法相比较，小林的方法优点是________，不足是________．(每空选填一个序号)①样本多　②样本少　③变量多　④变量少

小明用如图所示的电路，探究电源暗箱(图中虚线框所示)中电阻R₀的阻值．

(1)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于端________(选填“a”或“b”)；

(2)当电压表的示数为10 V的时候，电流表的示数为4 A，则此时滑动变阻器连入电路中的电阻R=_______欧，其消耗的功率P＝_______W；

(3)根据实验所测得几组数据，小明在方格纸上画出了滑动变阻器消耗的功率P随其连入电路中的阻值R的变化图线，由图线可知：当滑动变阻器消耗的功率P最大时，电路中电流为_______A，电源暗箱中的电阻R₀为_______欧．

请你参加有关CO₂知识的探究活动：

(1)实验室制取CO₂时，你认为应选用(　　)

A．纯碱与稀盐酸

B．大理石与稀硫酸

C．大理石与稀盐酸

(2)收集CO₂的过程中，验证集气瓶中已充满CO₂的方法是________

友情提示：实验室提供下列试剂，请你从中选择正确的序号填入(3)(4)题的空格中(每空选一种试剂)．

①紫色石蕊试液　②无色酚酞试液　③澄清的石灰水　④BaCl₂溶液　⑤稀盐酸

(3)用集气瓶收集2瓶CO₂气体，向A瓶中加入少量的蒸馏水，向B瓶中加入一定量的NaOH溶液，均盖上玻璃片振荡．观察，无明显现象．从A瓶中取样，滴入________振荡，可证明CO₂与水发生了反应．从B瓶中取样，滴人________，可证明CO₂与NaOH溶液发生了反应．

(4)若要证明B瓶中NaOH溶液是否剩余，从B瓶中取样，在样品中先加足量的________，再加入________．

小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓厚的兴趣，他使用pH试纸测得家中某些物质近似的pH如下表：

小明将自制的紫菜薹汁滴入上述7种物质中，发现紫菜薹汁与紫色石蕊试液的变化相似，将紫菜薹汁滴入肥皂液中，液体变成绿色．

(1)若将紫菜薹汁滴入护发素中，你认为液体的颜色________(选填“不变”、“变红色”或“变绿色”)

(2)通过研究，小明同学懂得了洗发时先用洗发水再用护发素的科学道理．查阅资料：人体胃液pH在0.5－1.5之间，小明同学懂得了患胃酸过多的病人不能空腹食用上述食物中的________．

(3)要洗去学校餐厅地面上的油垢，小明同学准备从家中选择带a“洁厕灵”、b“厨房清洁剂”两种物质中的________(选“a”或“b”)．

图(甲)所示是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，图(乙)是即将连接完成的实验电路．其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8 V，灯丝的电阻约为10 Ω，滑动变阻器标有“10 Ω，1 A”的字样．

(1)对照电路图，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好．

(2)当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象(见下表)

请你从下列选项中选择可能的原因填入表中(只要填选项代号)

A．电路中a、b间断路

B．电路中a、b间短路

C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小

(3)为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为________V，若此时电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率是________W．

兰兰有一个石头雕成的小乌龟，重约6 N，她想利用所学知识探究两个课题：

A．实际测量一下小乌龟的重力；

B．测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力．

兰兰手边只有一个量程为0～5 N的弹簧测力计，为了完成探究，她又找到了以下器材：轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水，如图所示．请你从A、B两个课题中任选一个，并从上述器材中选择必要的器材，参照示例设计实验方案．

小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度．小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的部分实验步骤，请你按照小红的实验思路，将实验步骤补充完整．

(1)用调节好的天平称出小石块的质量m₁；

(2)在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m₂；

(3)________，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m₃；

(4)已知水的密度为ρ_水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度ρ_石的表达式为：ρ_石＝________

实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱(电路图符号)一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”．请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤．

(1)实验电路图：

(2)实验步骤：

某研究小组要测量一只阻值约为100 Ω．的电阻R，所提供的器材有：①干电池两节，②学生用电流表(0－0.6 A、0－3 A)一只，③学生用电压表(0～3 V、0～15 V)一只，④滑动变阻器(100 Ω　2 A)一只，⑤电阻箱(0－9999 Ω　5 A，符号为)一只，⑥开关和导线若干．请你帮助该小组完成下列(1)、(2)两项步骤，要求在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值的1/3．

(1)你选择的实验器材是：________(填序号)；

(2)根据所选器材，在下边虚线框内画出一个能反映测量方法的电路图．

教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如下图)．

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．

③换成双层玻璃板重复上述实验．

(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？________．

小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过________来反映的．

(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是________．