小强看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图所示的方法．小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关．小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系？

(1)你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有________．

(2)小强选用了一把弹簧秤、一块8 N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如下图所示进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2 m不变．实验测得的数据如下表所示：

分析实验数据，小强得到的结论是：________．

(3)下列四个图中，你认为哪个图能正确表示F与L的关系？________．

同学们都有这样的学习、生活经验：木炭在氧气中燃烧比空气中燃烧得更旺；夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂．说明反应物的浓度和温度对化学反应快慢(反应速率)有影响．那么，浓度和温度是如何影响化学反应速率的？

(1)提出假设：

a．浓度越大，化学反应越快；

b．温度越高，化学反应越快．

(2)设计方案：同学们利用铁粉和盐酸反应来探究上述问题，设计了下列3组实验．

(3)分析探究：将铁粉加入到盛盐酸的烧杯中发生反应，写出反应的化学方程式________．哪两组实验用来探究“温度越高，化学反应越快”的假设？________．

(4)讨论反思：事实上，化学反应的发生，是反应物的微观粒子相互接触、碰撞的结果．请你解释“盐酸浓度越大，与铁粉反应越快”的原因________．

某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱(符号)、电压表、电流表及导线．他们通过实验完成了探究．

①请你在下边空白处画出他们探究的实验电路图．

②该电路中滑动变阻器的作用是________

③要完成该探究实验，需要记录的物理量为________．

小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装．实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0 N，每个钩码的重力为0.5 N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录亵中(见下表)．

分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G₀的关系为________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮________．

如图(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图(b)所示．把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图(c)和(d)所示．

由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是__________(请将两种可能的情况填写完整)．得到上述结论是利用了木块和水都具有__________的性质．

小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如下图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R₀为阻值已知的定值电阻．要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻R_X的值．小王感到有些畏难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题．

(1)你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：

(2)根据你的实验，得出的R_X为________(用测出量和已知量表示)．

小明同学用如图所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3 V的电源，阻值为5 Ω、10 Ω，、20 Ω的定值电阻各一只，“15 Ω　l A"的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于．

(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成下边实物图的连接．

(2)实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5 V．

A．先将R用5 Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；

B．再将10 Ω的电阻替换5 Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；

C．最后他用20 Ω，的电阻替换10 Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20 Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因．

原因1：___________________________．

原因2：___________________________．

某研究小组要测量一只阻值约为100 Ω．的电阻R，所提供的器材有：①干电池两节，②学生用电流表(0－0.6 A、0－3 A)一只，③学生用电压表(0～3 V、0～15 V)一只，④滑动变阻器(100 Ω　2 A)一只，⑤电阻箱(0－9999 Ω　5 A，符号为)一只，⑥开关和导线若干．请你帮助该小组完成下列(1)、(2)两项步骤，要求在电表读数时，指针偏转超过最大刻度值的1/3．

(1)你选择的实验器材是：________(填序号)；

(2)根据所选器材，在下边虚线框内画出一个能反映测量方法的电路图．

物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度．若已知在竖直方向每升高10 m大气压强减小Δp，且山下的大气压强为p₀．他们随身携带了注射器(有刻度部分的容积为V)、弹簧测力计、细线、刻度尺等．到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验．(实验中针筒与活塞之间的摩擦不计)

(1)为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有(指出物理量的名称并用相应的符号表示)：________；

(2)山顶的大气压强p＝________(用所测量的物理量及已知量表示)；

(3)花果山的高度h＝________(用所测量的物理量及已知量表示)．

测量盐水密度，有下列A、B两组器材：

A组：天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺；

B组：水、细线、小石块、正方体小木块、两个相同的烧杯、两端开口的玻璃管、橡皮膜、盐水．

请你在A组器材中只选取一种器材，B组器材中可以任意选取若干种所需器材，将所选取的器材组合使用，测出盐水密度．