在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向________调节．如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N，杠杆上每一格长5 cm，部分实验数据已记录在下表中．

(1)请将表格中的实验数据补充完整．

(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是________．

(3)在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了________

A．减小摩擦

B．多次测量取平均值减小误差

C．使每组数据更准确

D．获取多组实验数据归纳出物理规律

同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如所示．

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路＝nI_支路．(n为支路条数)

本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进，重新实验两次，得到的数据如所示．

你认为小岩的实验有何不妥？________同组其他同学对小岩实验的改进是________．由此得出的并联电路中电流的特点是________，用表达式表示为________．

在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．

(1)本实验的研究对象是________．

(2)小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当________一定时，物体动能的大小与物体的________有关．

(3)甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则________(填序号)．

①f_甲＞f_乙

②f_甲＜f_乙

③f_甲＝f_乙．

小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．

(1)他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是________(填序号)．

(2)实验中每隔1 min记录一次数据，直到沸腾5 min后停止加热．记录的数据如表，其中第2 min时的温度如图所示，为________℃．

(3)根据表中数据，水的沸点是________℃

(4)撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度________(选填“高于”、“等于”或“低于”)沸点．

(5)若烧杯中水的质量是100 g，从90℃升高到95℃，水的内能增加了________J；这个过程至少需要消耗________g酒精．[水的比热容为4.2×10³ J/(kg·℃)，酒精的热值为3.0×10² J/kg．]．

如图所示的电路，电源电压恒定．某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”．他多次只改变电阻箱R₁的阻值，测得相应的电流值，如表所示：

(1)根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻________(选填“成”或“不成”)反比，其原因是________．

(2)此实验中，电源电压为________V．

小明帮爷爷浇菜园．他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关．于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如下图所示的探究．

(1)分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力________．

(2)实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示．(ρ_水＝1.0×10³ kg/m³，取g＝10 N/kg)

分析图象可知：

①曲线________(选填“a”或“b”)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况．

②该金属圆柱体所受的重力为________N，金属圆柱体的密度为________kg/m³．

(3)爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究．请你帮小明选择合适的器材，并写出实验步骤．

实验器材：________

实验步骤：________

小明利用下图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5 Ω(R₁)、10 Ω(R₂)、20 Ω(R₃)的定值电阻、“15 Ω　1 A”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．

(1)根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路．

(2)电路中滑动变阻器的作用是________(答出一条即可)．

(3)正确连接好电路后，小明首先将R₁接入电路，移动滑动变阻器滑片使R₁两端的电压为1.5 V，读出电流表的示数．

①小明将用R₂替换R₁接入电路，接下来他应该进行的操作是________，读出电流表的示数．

②小明用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R₃两端的电压始终无法达到1.5 V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因________．

③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：________．

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图所示．在此实验中：

(1)用玻璃板代替平面镜的目的是：________．

(2)取两支等长的蜡烛目的是：________．

课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛．在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：

方案一：如图所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点．改变A、B两处距离重复上述实验两次(在实验过程中火车一直做匀速直线运动)．

方案二：如图所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间．比较两次时间的长短．改变A、B两处距离重复上述实验两次(在实验过程中火车一直做匀速直线运动)

(1)针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因(写出一条即可)

(2)针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格．