为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验．已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成．弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为LO．C、D原来的长度均为LO₁，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△L₁、△L₂、△L₃和△L₄，如至(a)、(b)、(c)、(d)所示．请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论．

①分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得：________．

②分析比较(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：________．

在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：

A．探究不同物质的吸热能力

B．探究导体电阻大小与材料是否有关

C．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

D．探究导体电阻大小与长度是否有关

(1)如果两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题________．(填课题对应的字母)

(2)如果烧瓶中都装着相同质量的水，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题________．(填课题对应的字母)

(3)在与(2)条件相同的基础上应选择________相同，材料不同的电阻就可以探究课题B．

在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，可以观察到，平面越光滑，小车运动的距离越________，可以推导出，如果运动物体不受力，物体将________．

在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R＝10 Ω，电源电压U＝3 V．

(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．

(2)电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是________．

(3)故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论：________．为了使结论更具有普遍性，小刚还应________．

如图所示，小丽探究凸透镜成像规律．适当移动在光具座上的蜡烛和透镜的位置，在光屏上得到一个缩小的像；保持蜡烛和光屏的位置不变，使透镜向________移动，在光屏上得到一个放大的像；然后，保持蜡烛和透镜现在的位置不变，将原来透镜更换为一个焦距较小的凸透镜做实验，使光屏向________移动，得到了一个清晰的像，此时像的大小比更换透镜前变________．

有一金属块，请你测出它的密度．现提供的器材有：托盘天平(含砝码)，溢水杯、烧杯、水、细线．

(1)实验步骤：

a．将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节________使横梁平衡．

b．用天平测出金属块的质量如图甲、乙所示，金属块的质量是________g．

c．用天平测量出________，并将水注入溢水杯至满，用细线系好金属块放入溢水杯中，使溢出的水流入烧杯，用天平测出________．

(2)金属块密度的表达式是________．

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材．实验步骤如下：

(1)按如图甲的方法测出金属块受到的重力，大小为________N．

(2)按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积，大小为________cm³．

(3)用公式F浮＝ρ_水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为________N．

(4)比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会________(填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)．

在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8 V．如图是小严同学连接的实物电路．

(1)实验中，连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________；

(2)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为________V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________端(填“A”或“B”端)的方向滑动；

(3)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W．

在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时，小明和小华提

出了猜想：“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通

电时间有关”，大家决定通过实验对这个问题进行研究．

(1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢？他们决定将一段电阻丝浸没在液体中，用电阻丝通电产生热量给液体加热，如图所示，可以通过比较质量相等的同种液体升高的温度来比较电阻丝发热量的多少，这是科学研究的一种常用方法．下列研究实例中也采用这种研究方法的是________(填序号)．

①用磁感线来描述磁场的方向；

②学习电压，我们可以通过对比水压来认识它；

③电路中是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识．

(2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水，这是因为________的缘故(写出一条理由即可)．

(3)小明设计了如图(a)所示的电路，其中R₁≠R₂，此电路是为了研究通电导体产生热量与________的关系．

(4)他选择一段铜丝作为电阻R₁，一段镍铬丝作为电阻R₂(R₂＞R₁)，如图(b)所示．通电一段时间后发现浸有R₁的液体温度几乎不变，而浸有R₂电阻丝的液体升温明显，通过分析，他发现问题出在铜丝上，这是因为：________，改进的办法是________．

在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，小灯泡的电阻约为10 Ω，滑动变阻器上标有“20 Ω　1 A”字样．如图是小向同学没有连接完的实物电路．

(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．要求：滑动变阻器滑片P向左移动，灯泡变暗；

(2)实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________；

(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到图中位置，电压表示数为2.2 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________端滑动(选填“左”或“右”)；

(4)排除故障后，调节滑动变阻器测得如右表中所示的三组数据，则小电灯的额定功率为________W．