在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10 cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50 cm处．

(1)将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向________(填“左”或“右”)移动．

(2)依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像．记录的数据如下表．

①在1－4次实验中，所成的像为倒立、________的实像．

②第6次的像比第5次的________(填“大”或“小”)．

(3)将蜡烛放在C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向________(填“左”或“右”)移动．

在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小明猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关．实验室可供选择的器材如下：6 V稳压电源、0～20 Ω滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个；4 Ω、5 Ω、6 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω的定值电阻各一个；导线若干．

(1)画出实验电路图．

(2)本实验中，应该选择的电阻分别为：________．

(3)使用某个电阻做实验时，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数是6 V，则电路故障可能是________(电路只有一处故障)．

(4)本实验要保持电阻两端电压相同，小明将电压选择为某值U₀，但实验中发现更换电阻后，无法使每个电阻两端的电压都达到U0，他更改了电压值U₀，才完成实验．

小明在学习了欧姆定律之后，他才知道本实验中控制不变的电压值U0应该在________V至________V范围之内选择．

为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

(1)分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________；

②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(选壤“大"或“小”)．

(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是________(选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是________测力计．

(3)经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关________．

用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示．

(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．

(2)正确连接电路后．闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的________端(选填“左”或“右”)．

(3)测量时，当电压表的示数为2.4 V时，电流表的示数如图乙所示，则I＝________A，根据实验数据可得Rx________Ω．

(4)如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx．请仿照表中示例，设计测量Rx阻值的其他方法．

如图(1)所示是某实验小组在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验时，根据实验数据所画出的图像．通过甲(或乙)图像说明，当电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成________比；通过比较甲和乙图像，说明当电压一定时，通过电阻的电流与电阻成________比；由图像可知R_甲＝5 Ω，R_乙＝________Ω．此实验中，滑动变阻器除了有________的作用，还可以改变电阻中的电流和两端电压．请在图(2)表盘中标出电阻甲两端电压为2 V时，电流表指针的准确位置．

叶子姐姐有一只翠玉手镯，她想知道手镯的密度．现在给你一个水槽和足量的水、细线、刻度尺、一个正方体木块．

(1)推导出测量翠玉手镯密度的数学表达式；

(2)说明测量步骤．(配图说明，图画在方框内)

我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大．但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬．弹簧的软硬用它的刚性系数来表示．刚性系数越大，弹簧越硬．

为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下(其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的刚性系数)：

(1)A＝k________，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同．上述实验中钢的k值k钢＝________(填上数值和单位)．将数据变成公式，运用的是________法．

(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线________表示．

(3)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10 N的力拉伸时，用________做成的弹簧变得更长．

(4)用横截面积为9×10^－6 m²的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100 N/m的弹簧，则该弹簧的半径为________m

设计实验——研究磁和光(可以配图说明)：

(1)请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管的极性与电流方向有关”．

(2)请完成下列探究实验的设计方案：

回顾实验和探究：(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)

(1)探究二力平衡的条件：

装置：如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止．

过程步骤：①将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小________；

②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在________上．

(2)探究压力的作用效果：

实验过程：如图，要研究压力的作用效果与压力大小的关系，应该做________两组实验．通过乙、丙实验得出：压力一定时，________越小，压力的作用效果越明显．

方法：压力的作用效果通过小桌在沙子中的下陷情况来反映，这里运用的是________法．

(3)探究液体压强规律：

实验过程：如图，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强也可能和深度有关．

然后他设计实验对自己的假说进行检验．

实验器材：大烧杯、________、刻度尺、水．

经实验得出结论：同种液体中，深度越大，压强越大．

方法：上述研究的思维程序是：提出问题－猜想－________－得出结论．在猜想中，小雨运用的是________法．

拓展：小雨还要研究液体压强与液体密度的关系，需要再增加的器材是________．