为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数，有以下两个实验方案：

(1)方案1：

请问：①要计算样品中氯化钠的质量分数，实验中必须测量的数据是：碳酸钡的质量和________．

②若过滤所得固体未经洗涤即烘干称重，测得样品中氯化钠的质量分数将________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)

(2)方案2：通过测定样品和足量硫酸溶液反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数．若测得各物质质量(g)：样品质量为a，所用硫酸溶液质量为b，完全反应后混合溶液质量为c，则生成气体的质量为________g．(用a、b、c表示)

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体；

(1)为便于观察，该实验最好在________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，其原因是：________．

(2)点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到蜡烛B与蜡烛A的像________时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；选取两段完全相同蜡烛的目的是便于比较像与物的________关系．如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将________玻璃板(选填“远离”与“靠近”)．

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述(2)相同的操作．

在探究凸透镜成像规律时，小华用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：

(1)为了确定凸透镜的焦距，小华将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个________(填“亮点”或“亮环”)为止，测得它与凸透镜中心的距离为10 cm，确定出焦距f＝________(填“5 cm”或“10 cm”)．

(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小华将光源移至光具座30 cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰________(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像；如果他将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向________(填“左”或“右”)移动，以获得清晰的实像．

(3)小华用一张白纸将凸透镜上半部分挡住，成像性质将________(变化/不变化)；像的亮度________(变亮/变暗/不变化)．

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为________N．

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是________．

用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．

(1)图甲是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．

(2)某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见下表，若电压表示数为2.50 V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你填写表格中的两个空格．

(3)老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释，因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差________(选填“较大”或“较小”)，并具有________的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________有关，并通过查阅课本得到了证实．

在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接，其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题，现在考考你一如图是某同学连接的电路：

(1)如果合上开关，将出现________现象(选填“断路”或“短路”)，除了两只灯都不亮以外，还会造成________的不良后果．

(2)对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

在用焦距为10 cm的凸透镜来探究成像规律的实验中．

(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在________．

(2)当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像．

(3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏________(选填“远离”或“靠近”)透镜．

小明想探究漂浮的物体所受浮力的大小与排开水的重力之间的关系，他设计了下图的装置．

(1)在调好的天平左盘放上溢水杯，让杯里的水面恰好到管口处，加砝码并调节游码使天平平衡．

(2)把一个苹果放人杯中，苹果漂浮，排开的水从管口流入量筒，等排开的水流完以后，天平又恢复平衡．

(3)分析(2)的现象，苹果的质量________排开水的质量．

(4)进一步分析可知，苹果所受浮力的大小________排开水的重力．若苹果的质量是100 g则它此时所受到的浮力是________．(g取10 N/kg)

(5)小明还想知道整个苹果的密度有多大，在上述测量的基础上，还应添加器材：________，下一步的操作是________，从而测出苹果的体积．根据密度公式，ρ＝m/v，即可得出苹果的密度

下图是某同学做“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，所用的小灯泡标有“2.5 V”字样．

(1)连接电路时，开关应处于________状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于________端(选填“a”或“b”)；

(2)电路连接完整后，闭合开关，当向左移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)；

(3)该同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．

(4)若连接实验电路正确，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，电路中出现故障的原因可能是________．

为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：

(1)在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，先用天平称出甲液体的质量，当天平平衡时，天平右盘中的砝码数和游码的位置如图所示，每个烧杯的质量为100 g，则甲液体的质量为________g；然后同样称出相等质量的乙液体．

(2)用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温为19℃．

(3)用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热，当它们升高相同的温度时，甲所用的时间为t₁，乙所用的时间为t₂．若t₁＞t₂，则吸收热量较多的液体是________，比热容较大的液体是________(选填“甲”或“乙”)．