上实验课时，老师给李明和刘信两位同学提供下列器材：天平(含砝码)、量筒、小金属块、细线、水、烧杯、小矿石．

(1)李明同学在测量小矿石密度的实验中．

①如图甲所示，李明在使用天平过程中的错误是：________．

②李明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为________g．把小石块放入装有10 mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是________kg/m³．

(2)老师要求刘信同学也利用上述器材测量小金属块的密度，可在实验过程中发现量筒已被调皮的李明同学拿走，于是老师就给他增加一个溢水杯(如图丁)，请你帮他完成实验步骤及写出小金属块密度的表达式：

①用已调好的天平测出矿石的质量m₁；②________；③________；④________．

小金属块密度的表达式：________．

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω．

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)．

(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像．

①由图像可以得出结论：电压一定时，________．

②上述实验中，小明用5 Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________，然后将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．

(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器(写出计算过程)．

在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5 V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω．

(1)请你用笔画线代替导线，将下图1中的实物电路连接完整．

(2)当小明同学按要求将上图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数(如图甲所示)为________A，电压表示数(如图乙所示)为________V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图19中变阻器滑片P向________端(填“A”或“B”)移动，使电压表的示数为2.5 V．

(3)另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是________．

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律．

(1)如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个________的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为________cm．

(2)小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后，在水平桌面上无论

怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是________．

(3)实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将透镜向________移动．

如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

(1)为便于观察，该实验最好在________环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

(2)点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像________为止，这时发现像与物的大小________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板________；像和物到玻璃板的距离________．

(3)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像．

(4)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述⑵相同的操作

(5)点燃竖直放置的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B．都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是________．

下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据，由于疏忽，

她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答以下问题．

(1)错误的数据是________；

(2)该物质凝固后是________(选填“晶体”或“非晶体”)，原因是________；

(3)该物质的凝固点是________，16分钟时该物质处于________态；

(4)从上表中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条________．

小明用如图所示的装置来做“探究凸透镜成像的规律”的实验．：

(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向________调整(选填“上”或“下”)，使它们的中心在________．

(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是________cm；

(3)接着使烛焰向左移动5 cm，此时应该将光屏向________移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、________、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)．利用这一原理原理制成________．

如图所示，是“测定小灯泡额定功率”的实物连接图，其中电源是三节新干电池，灯泡额定电压是3.8 V，其灯丝电阻约是10 Ω，滑动变阻器标有“10 Ω，1 A”的字样，电流表(0－0.6 A、0－3 A)，电压表(0－3 V、0－15 V)

(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．

(2)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：

A、可能是灯丝断了

B、可能是变阻器断路

C、可能是小灯泡短路

D、可能是电流表断路

根据小刚的猜想，请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表：

(3)假如电压表0－15 V挡量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在下面的虚线框内．

(4)按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到________V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W．

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

(1)采用透明玻璃板代替平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也观察到________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

(2)当点燃蜡烛A时，在玻璃板后不管怎样移动蜡烛B，B都不能与A的像重合，其原因为________．

(3)调整玻璃板后，点燃A蜡烛，移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止．这时发现像与物的大小________，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像与物到玻璃板的距离________．

过氧化钠(化学式为Na₂O₂)可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na₂O₂能跟CO₂反应生成O₂和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟H₂O反应生成O₂，化学方程式为：2Na₂O₂＋2H₂O＝4NaOH＋O₂↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．

(1)利用如图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．

①实验室制取CO₂的化学方程式为________．

②表明CO₂未被Na₂O₂完全吸收的实验现象为________．

③O₂可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O₂的哪些性质？

④若A装置产生的CO₂中混有水蒸气，要检验干燥的CO₂能否与Na₂O₂反应生成O₂，以上实验装置应如何改进？

(2)为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．

①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是________．

②同学们通过讨论和实验证明了X是Na₂CO₃．以下是他们设计的有关Na₂CO₃性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．

(3)7．8 g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了40 g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．