(1)在测量小石块密度的实验中，如图1所示，小明在调节天平平衡过程中出现的错误是：________．小明纠正错误后继续实验，在天平的左盘放上小石块，当天平再次平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图2所示，则小石块的质量为________g．把小石块放入装有10 mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图3所示，则小石块的体积是________cm³，密度是________kg/m³．

(2)如图4，电能表的计数是________kW·h．该电表所在电路允许接入的最大功率是________W

(3)如图5是常用的一种体温计，它是根据液体________的规律制成的，此时它指示的温度是________℃．

随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭．仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：

(1)小汽车的外形设计成流线型(如图所示)，当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时________．(选填“增大”、“减小”或“不变”)，其原因是________．

(2)汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的________的特性．若汽车的水箱中装有10 kg水，当水温升高50℃时吸收的热量是________J[c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]．

(3)你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关？试举一例(要求写出设计或现象，以及所涉及的物理知识)．?

示例：设计或现象：汽车的轮胎表明有花纹．?

涉及的物理知识：接触表明越粗糙，摩擦力越大．?

设计或现象：________．涉及的物理知识：________．

现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，测出完全浸入水中的小石块所受的浮力．写出选用的器材和简要步骤(包括浮力表达式)．

某班同学到实验室做“测定小灯泡功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω．实验室有如下器材：电源(电压为6 V)、电流表(0～0.6 A　0～3 A)、电压表(0～3 V　0～15 V)、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁(5 Ω　0.5 A)、R₂(50 Ω　0.5 A)、R₃(500 Ω　1 A)．同学们设计的电路如图甲所示：

(1)最合适的滑动变阻器应选用________(选填“R₁”、“R₂”、“R₃”)

(2)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是________．

(3)经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的电流是________A，灯泡两端的电压是________V，此时小灯泡的电阻是________Ω(电阻计算的结果保留二位小数)，灯泡的实际功率是________W．

(4)改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丁)，根据图像提供的信息，算出小灯泡的额定功率为________W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而________(选填“增大”“减小”或“不变”)

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

(1)请你根据图示完成下表

(2)分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．

小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；

小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角(投掷方向与水平方向的夹角)有关．

小红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器(如图所示)，它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到下表中的数据：

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：

(1)为了验证小莉的猜想，应选用序号为________、________、________的实验数据，得出的结论是：在________一定时，物体抛出________越大，抛出的距离，越远．

(2)为了验证小强的猜想，应选用序号为________、________、________的实验数据，射出仰角为________时，物体抛出的距离，最远．

(3)上述实验完成后，小红忽然想到物体抛出的距离是否会与抛出点的高度有关呢？请你帮小红设计一个方案进行探究．你的方案是________．

在用电压表、电流表测小灯泡电阻的实验中：

(1)小华刚将实验器材连成图示情况，同组的小明就发现了出了错，这个错误是：________．

(2)纠正错误后，小华继续实验，请你用笔画线代替导线画出小华继续连接的正确接线．

(3)小华按步骤正确操作后闭合开关，发现小灯泡没有发光，此时她应该________．

A．立即更换灯泡

B．立即检查线路

C．先观察两电表示数情况再决定

D．立即移动滑动变阻器滑片

(4)实验进行时，邻组小强挂在裤后的一大串钥匙一不小心碰碎了正在发光的小灯泡的玻璃，这时小华惊奇地发现两电表仍有示数，但电流表示数________，电压表示数________．(选填“变大”“变小”或“不变”)

如图，探究“二力平衡的条件”的实验中，左右两边各挂质量相等的钩码，小车保持静止．

(1)将左盘中再添加一个钩码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小________．

(2)将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在________上．某同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是________的．(填“正确”或“错误”)