如图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用．手电筒里的反光装置相当于凹面镜(如图乙)，它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是________的原理．

小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动：

(l)如上图丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A．这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有________的作用．

(2)为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时(B与A在同一水平高度)，听不到手表声．经过擒到分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声．那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的________(填“甲”或“乙”)所示．

在测量小灯泡的电阻时：

(1)下图是甲组同学连接的实验电路，电路中有一根导线连接不正确，清你在错误的导线上画“×”，并补画出正确的导线．

(2)电路错误改正后，甲组同学调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图所示，此时通过小灯泡的电流为________A．

(3)下表是乙组同学所测量的实验数据，分析表中数据，他们发现电流和电压的关系与其他组不同，请你判断乙组同学所连接的实验电路应该是图中________．

回顾我们学习过的实验，如图所示，请回答下列问题：

(1)在甲、乙两个实验中，闭合开关后，观察到磁场中的导体ab发生运动的是________(填“甲”或“乙”)；若把甲图中的磁体N、S极上下对调，再闭合开关，则与对凋前相比实验现象有什么不同？________．

(2)在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是________(“丙”或“丁”)，这个实验中容器内出现的现象是；________．

某同学利用电压表和电流表测量发光二极管LED发光时的实际功率，电源为两节干电池．

(1)请按图甲电路，将答题卡图3中的电流表和电压表正确地连入电路．

(2)该同学正确地连接电路后，合上开关，发一无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总为3 V不变，电流表的读数总为0，发生故障的原因可能是或(均选填下列选项中的字母代号)．

A．LED正负极接反了

B．LED断路

C．LED短路

D．变阻器滑片接触不良

E．电压表接触不良

(3)清除故障后，小明将滑片P向右滑动时，电压表示数将_________(填“增大”、“减小”或“不变”)．当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，则此时通过该电路的电流为_________A，发光二极管消耗的功率为_________W．

实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个，电阻箱(电路图符号)一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干．请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R₁与R₂并联时，如果R₁的阻值保持不变，则电阻R₁与R₂并联的等效电阻R跟电阻R₂的关系为：＝＋b(b为常量)”．请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表．

高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具．它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成．起重时，气垫放入重物与地面的间隙之间，由高压气瓶向气垫内充气，气垫在短时间内可把重物举起一定高度．

(1)高压气瓶向气垫内充气时，气瓶内的气体温度________，内能________．如果高压起重气垫在5 s内可将10⁵ N的物体举高0.1 m，则其功率为________W．

(2)图乙中，质地均匀的长方体石板长为2 m、重为6×10⁴ N．当气垫内最高气压比外界高10⁶ Pa时，石板恰好被顶起，此时气垫和石板的接触面是连长为20 cm的正方形．

①请在图乙中画出气垫恰好顶起石板时的阻力臂l₂．

②气垫恰好顶起石板时，气垫的中心至少离石板右端的支点O多远？

下图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间．电热锅的部分参数如下表所示．

(1)三脚插头上标着E的导线和________相连，插座上相应的导线和________相连．

(2)调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“________”时为保温档．小明发现，当电热锅处于保温档正常工作时，不论加热多长时间，都不能使锅内的汤水沸腾，原因可能是________．

(3)该电热锅处于高温档正常工作时，使4.5 L的水温度升高54℃需要42 min，那么电热锅的效率为多少？[c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω．

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)．

(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像．

①由图像可以得出结论：电压一定时，________．

②上述实验中，小明用5 Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________，然后将10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为________V时，读出电流表的示数．

(3)为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器．

小海发现电脑是利用风扇来降温的．他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关．他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系．为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片(如图所示)．下表为实验记录的数据：

(1)他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为________的两次实验数据，得出的结论为：________．

由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑．因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内．

(2)小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关．”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证．

美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．

(1)合理的操作顺序是(填序号)：________．

(2)由图可知：橡皮泥的质量m＝________g；橡皮泥的体积V＝________cm³；橡皮泥的密度ρ＝________．

(3)你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材(或仅用上述器材)，再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案．请写在下面．