在我们日常生活中，弹簧形态各异，处处都在为我们服务．常见的弹簧是螺旋形的，叫螺旋弹簧，例如做力学实验的弹簧测力计、体育器械的扩胸器．螺旋弹簧在拉伸或压缩时，都要产生反抗外力作用的弹力，而且在弹性限度内，形变越大，产生的弹力也越大．除了螺旋弹簧外，还有板簧、扭簧，形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同功能．

　　1．测量功能

　　我们知道在弹性限度内，弹簧伸长(或压缩)跟外力成正比．利用这一性质可制成弹簧测力计．

　　2．紧压功能

　　观察各种电器开关会发现开关的两个触头中必然有一个触头内装有弹簧，以保证两个触头紧密接触．在订书机中有一个长螺旋弹簧，它的作用一方面是顶紧订书钉，另一方面是当最前面的钉被推出后，可以将后面的钉送到最前面，以被订书时推出．

　　3．复位功能

　　弹簧在外力作用下发生形变，撤去外力后，弹簧就恢复原状．很多工具和设备都是利用弹簧这一性质来复位的，例如许多建筑物的大门的合页都装了复位弹簧，人进出后，门会自动复位．

　　阅读上面的文字，回答下面的问题：

　　(1)在弹性限度范围内，弹簧的形变越大产生的________________________________．

　　(2)弹簧测力计是利用________________________________这一性质制成的．

　　(3)你还能举出利用弹簧的紧压功能和复位功能的例子吗？

　　紧压功能________________．复位功能________________．

如下图，用手捏一个厚玻璃瓶，玻璃瓶________(填“会”或“不会”)发生形变．如果给你一个厚玻璃瓶，带玻璃导管的橡皮塞，红墨水，你是怎样来验证你的想法的．实际做一下并写出你的操作过程．

　　常见物体的运动情况比较复杂，运动速度的大小经常会改变，这时我们可以用平均速度来粗略地表示物体运动的快慢，用公式v＝s/t来计算．用平均速度来描述物体运动快慢时，要明确是物体在全程中的平均速度，还是哪个时间段或路程段的平均速度．

　　物体在全程中的平均速度等于全程除以总时间(包括中途停留的时间)．某时间段的平均速度等于这段时间内通过的路程除以这段时间．当时间段越来越短，趋向于0时，求出的即是某时刻物体速度的准确值．通过以上的阅读，你肯定对平均速度有了更深的了解，那么请你大显身手吧！

(1)一小车在40m长的平直轨道上运动，若4s内通过10m路程，接着又以5m/s的速度运动到终点．则小车在全程的平均速度为________．

(2)小明每天骑自行车上学时．总是以10m/s完成前一半路程，又以15m/s完成后半程，回家时小明前一半时间骑车速度为10m/s的速度，后一半时间的速度为15m/s，若小明上学时的平均速度为v₁，回家时的平均速度为v₂，v₁和v₂相等吗？若不相等哪个大，

如图所示为两个小球运动过程的频闪照片．闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动．

(1)会发生一个小球超越另一个小球的情况吗？如果会，在什么时刻？

(2)小球A做什么样的机械运动？小球B做什么样的机械运动？

(3)小球A和B曾有过相同的平均速度吗？如果有，在什么时间间隔内？

(4)分别求出小球A和小球B在从第3s到第7s这段时间间隔内的平均速度？

没有量筒，只有天平，另外给你一个空墨水瓶和一些水，如何测出牛奶的密度？

小明星期天和同学一起到阳山碑材去玩，那是明朝时为进贡而采集石碑材料的地方．他们发现了当时采集石料后所遗留的一大块长方体形的石材(如图所示)，十分惊讶，如此巨大的碑材运到京城该有多困难！他们想知道这块石材的质量究竟有多大，但没有这样大的称量工具，即使有也无法直接测量．他们发现，附近有一些小块的石块，其材料与碑石相同．你能帮助他们想出一种测量方法来解决这个问题吗？简要说明方法，并写出计算碑材质量的算式．

小军想用圆珠笔中的一根“压簧”(受到压力长度缩短的弹簧)制作一个弹簧测力计，请你帮小军找出需用的材料，写出(或画出)制作方法．

用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系如图所示．请观察图像，并根据图像求：

(1)量杯的质量m_杯；

(2)液体的密度ρ_液；

(3)请添加一个条件，并根据图像，写出你所得到的物理量．

两个烧杯中分别盛有纯水和饱和食盐水，请根据你所学的物理知识，写出3种办法确定哪杯是食盐水，(不用写出具体的操作步骤，只要能区分开即可，使用器材不限)

如图所示，是一厚为a的均匀铝金属薄板制成的开发区中学平面图，比例尺为1∶10⁴，现在给你一架天平，要求测出开发区的占地面积，小琴同学写出了如下不完整的办法，请你在空格上补全．

①用天平测________的质量m(kg)．

②查密度表中________的密度ρ(kg/m³)．

③开发区的面积，S＝________(m²)