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    科目： 来源： 题型：解答题

    太阳能路灯是目前大力推广的高效节能灯．只要将我国总数1亿盏路灯中的6000万盏改成太阳能路灯，每年就可以节省相当于一个三峡水电站的发电量．图中是某小区安装的太阳能路灯及其能量流程图，图乙是这种路灯中LED发光三极管的伏安特性曲线．

    （1） LED发光二极管的额定电压为3.5伏，请根据曲线计算它的额定功率．
    （2）从LED发光二极管的伏安特性曲线可知，当它的电压在2.5伏～3.6伏之间发生微小变化时，LED的电功率大约要变化几百倍．设计者在电路中接入了PWM控制器，请你猜想：PWM控制器在电路中的作用是通过______让路灯稳定发光的．
    蓄电池容量（Ah表示安?小时）
    甲“12V 25Ah”
    乙“12V 45Ah”
    丙“12V 65Ah”
    （3）与太阳能电池板配套的蓄电池，既要防止阴雨期容量不足，达不到供电需求，又要避免容量过大，造成浪费．现有5支2瓦的LED发光二极管由同一蓄电池供电，每天照明8小时，为保证3个连续阴雨天的供电，根据表中信息，请通过计算选择最佳的蓄电池．（注：为了延长蓄电池寿命，连续阴雨天的用电量不能超过蓄电池容量的50%）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，据朝中社4月13日报道，朝鲜于当天上午7时38分55秒（北京时间6时38分55秒）从平安北道铁山郡的西海卫星发射场发射了首颗应用卫星“光明星3号”，但这颗地球观测卫星没有进入预定轨道．朝方发布消息前，韩国、日本、美国方面把朝鲜方面卫星发射的效果解读为“失败”，称朝方火箭发射后不久解体，残骸坠入大海．

    请根据以上信息提出一个物理问题并解答．
    提出问题：________
    解答：________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某同学探究凸透镜成像规律的实验装置如图20所示．实验用凸透镜的焦距为14cm，固定在光具座上50cm刻线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧．如果蜡烛放在光具座上28cm刻度线处时，光屏上得到倒立、________的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）；________（选填“照相机”、“幻灯机”或“投影仪”）就是利用这个原理制成的．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    电压是________的原因，提供电压的器件叫________．一节干电池的电压是________V，我国家庭电路的电压是________V．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    用水把两块平行的玻璃板之间的空气排开后，沿垂直玻璃板方向把它们分开，必须沿垂直玻璃板方向作用很大的力，这是由于________的作用，两块玻璃越大，分开它们时的作用力________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）如图（甲）中物块A的长度为______cm．
    （2）某同学为检验所买的方便面是否足量，他先调节天平横梁平衡．测量时，砝码的质量和游码示数如图（乙），则他所测方便面的质量为______g．
    （3）图（丙）所示为光线从空气斜射入水中的情况，同时发生反射和折射，试在图中画出反射光线和大致的折射光线．
    （4）如图（丁）所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    请你回忆一下，生活中发生的现象，哪些与我们学过的分子运动知识有关？请举出实例，并加以说明．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在测量滑轮组机械效率的活动中，小吴同学测量了下列数据．请帮助他完成下列活动任务．
    实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移距离s/m滑轮组的机械效率η
    10.510.10.70.347.6%
    20.520.11.10.360.6%
    30.540.120.3
    （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）小吴同学在记录数据时漏填了一个数据，请帮他将表格中的数据补充完整．
    （3）经过分析发现：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，当被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与______和______有关．
    （4）小吴同学在第一次实验中，使钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则他说做功的功率为______W．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    人站在匀速向上运动的电梯上，画出人所受力的示意图．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    小明同学为了探究两种电荷的相互作用规律，进行了如图所示的实验．

    （1）分析图中a、b可知______．
    （2）分析图中c可知______．

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