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科目: 来源: 题型:058

如图所示的容器内装有水,abc三个小孔用塞子塞住,a孔距容器底最近.现将abc三个塞子同时拔掉,则___________孔流出的水喷出速度最大;___________孔流出的水喷出速度最小.造成这一现象的原因是液体内部压强随_______增加而增大.

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科目: 来源: 题型:058

小明家新购置的房间要装修,从地板到墙上1m处要贴不同颜色的翠砖,为此要在墙的四周画一水平线,装修师傅用如图.所示一根长胶管里装适量的水,先在某一标准1m处定一个点A,然后将管的一端放在A,让水面与A始终相平,另一端分别放在墙面不同位置,在水面处定出B、C、D点,用直线将ABCD连起来,便画出了水平线.这是运用了______原理,若胶管中间某处压瘪了一点,将________(填“影响”或“不影响”)水平线的准确程度.

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科目: 来源: 题型:058

在“研究液体压强”的实验中.

(1)图甲所示仪器叫________

(2)比较图乙所示的各图,可以得到的结论是________

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科目: 来源: 题型:058

在装有水的容器中做探究液体内部压强特点的实验,图是实验过程中的四种情况:

(1)ab两图可得:液体内部的压强大小跟________有关.

(2)bcd三图可得________

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科目: 来源: 题型:058

如图所示的实验现象说明,压力的作用效果与______________有关.将甲、乙两图相比较和乙、丙两图比较,可分别得出比较压力的作用效果有两种方法:(1)________________________(2)_________________.初中物理中是采用第_______[填“(1)”或“(2)]种方法给压强下定义的.

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科目: 来源: 题型:058

如图所示,用两手指捏铅笔,但两手指感觉却明显不同.这说明压力的作用效果与___________有关

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科目: 来源: 题型:058

请你从下面物品中选择合适的器材,设计一个用以说明大气压强存在的实验,写出你的做法及实验现象,备选物品有:罐头瓶、一盆水、纸、火柴.

主要做法:________________________________________________

实验现象:________________________________________________

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科目: 来源: 题型:058

(1)如图所示实验说明_____________

(2)要利用如图所示实验装置探究“液体压强和液体密度之间的关系”,你认为应该怎样做?________________

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科目: 来源: 题型:058

在建立压强概念时,做了如图所示“影响压力作用效果”的实验.

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明________;

(2)丙丁两图所示的实验是为了说明________;

(3)根据(1)、(2)的结果可以看出,压力的作用效果跟________有关.

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科目: 来源: 题型:058

物理课外活动小组为了探究压力作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却各不相同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小.

(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象,可得出

的初步结论是___________________.

(2)分析比较________及观察到的现象,可得出的初步结论是:当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著.

(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论.

①分析比较___________________________________;

②分析比较___________________________________.

(4)本题目研究问题的方法,是一种物理学中常用的科学方法,该方法的名称是________.在初中物理学中,我们学习哪些知识时,也用到这种科学方法?试举2~3例简要说明.

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同步练习册答案