如图所示的电路元件，要求灯并联，开关控制灯，开关控制所有的灯．

(1)在方框中画出你所设计出的电路图．

(2)将图所示的元件连接成电路，连接时导线不要交叉．

如图所示电路，当只有开关闭合时，________灯发光；当只有开关闭合时，________灯发光．请在下面方框中画出其电路图．

如图所示，瓶内装有少量的水，用塞子塞紧．水上方的空气中由于水的蒸发而产生水蒸气．通过塞子的开口往瓶里打气，当塞子从瓶口跳起来时，可以看到容器中出现了雾．这是因为瓶内的空气________时，内能减小，________，使水蒸气凝成小水滴．

根据问题猜测答案，再通过实验对猜测进行检验，确定猜测正确与否是科学探究的关键之一．假若有一位同学提出以下一个问题：人们在通过媒体画面观察宇宙星空时，可以观察到星球爆炸的痕迹，但却从没有听到爆炸的声音，这是为什么？

请根据以上问题提出两个合理的猜想：

猜测一：________________________________________________．

猜测二：________________________________________________．

我国某省生产的大豆颗粒饱满、质地坚实、出油量高，在国内外市场上享有很高声誉．小明猜想这种大豆的密度一定很大，为此，他请教了张大伯．张大伯说，他的猜想是正确的．同时又告诉他，这种大豆的密度比水的大，但是具体的数值还需你自己去测定．于是，小明找来了天平(砝码)、量筒和适量的水，请你帮他设计一个实验，其要求是：

(1)写出测量步骤及大豆密度的表达式；

(2)写出一处操作中为了减少误差而需注意的事项．

李兵同学要测定某种金属颗粒的密度，现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水，他的实验有如下四个步骤：

①把天平放在水平桌面上，并调节横梁使其平衡；

②把待测的金属颗粒轻轻放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m₁；

③用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m₂；

④用天平称出待测的金属颗粒的质量m_金．

(1)请你帮他列出正确的实验步骤顺序_______；

(2)写出待测金属颗粒密度的表达式：ρ_金＝_______．

现有如下器材：一只可直立于水中的平底薄壁试管、水槽、足量的水和一把量程足够的刻度尺．小明利用上述器材设计了测量某种液体密度的实验．

(1)请你将实验的主要步骤补充完整，并写出需要测量的物理量．实验的主要步骤有：

a．在水槽中放入适量的水，将试管直立于水中，待其漂浮时，用刻度尺测出水面到试管底部的深度，记为h₁；

b．在试管内倒入一定量的待测液体，当试管再次直立于水中漂浮时，用刻度尺测出水面到试管底部的深度，记为h₂；

c．_____________________．

(2)根根测量数据，写出待测液体密度的表达式，ρ＝_______．

某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系．实验时，该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的密度)，如图所示，并不断改变它所处的深度．他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示．

(1)分析比较_______数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同种液体中，圆柱体上表面受到液体的压力与深度成正比．

(2)分析比较表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列……)数据及相关条件，可得出的初步结论是：______________．

(3)请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．

(a)分析比较表一(或表二)中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：_____________________．

(b)分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：_____________________．

某校太阳能科技活动小组用口径为1m的铁锅，内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶，把太阳灶正对着太阳，太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处，在该处放一把盛水铝壶，就可给壶中的水加热．在晴朗的日子里实验小组将太阳灶正对着太阳．铝壶中装入2.5kg的水，并在水中插入温度计，实验时每隔3min测量一次水的温度，每隔10min调整一次太阳灶的方向使它正对着太阳，每次实验都是从中午12时开始做到水沸腾为止．应用所学的知识和表中的数据回答下列问题：

(1)太阳是通过________的方式将热传递到地球的；(选填“传导”、“对流”或“辐射”)

(2)每次实验中水沸腾时的温度都未达到100℃，表明该地区的大气压________1标准大气压；(选填“大于”、“等于”或“小于”)

(3)分析表中的数据可知，水的升温特点是“低快高慢”，这是因为________________________________．

根据生活经验，我们猜想：物体温度升高，吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：

A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少

B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低

(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯；两支温度计、手表、铁架台，适量的水和煤油．为了完成实验，还需要________．

(2)能否准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验成败的关键．在提供的热源中，你认为选用________比较合理，理由是________．

(3)从两个计划中，任选一个设计实验记录表格．