(2006，宿迁市)物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：

(1)为验证猜想一，应比较实验序号______和______，结论是：______；

(2)请你帮助小明验证猜想三：

①器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是_______________________；

(3)小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸(一张平展，另一张对折)同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸________(填“同时”或“不同时”)着地，此下落过程中两片纸做的________(填“是”或“不是”)自由落体运动，因为________________．

(2006，上海市浦东新区)某小组同学用实验小车去撞击同一木块来研究小车的动能与小车的质量和速度之间的关系，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度，小车撞击木块后与木块一起向前滑动，该同学借用木块滑动的距离来反映小车动能的大小，记录的实验数据如下表所示．为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表中后四列中．

(1)分析比较实验次数________及相关条件，可得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大．

(2)分析比较实验次数1与5(或5与9，或1与9)及相关条件，可得出的初步结论是：________________

(3)请进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件，并归纳得出结论．

(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出：________________

(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出：________________

(2006，福州市)小强要参加校运会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图(1)所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷水嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小．

(1)如图(1)所示，首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)，做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．他们经过分析得出如下结论：在________一定时，当物体抛出的________越大，抛出的距离就越远．

(2)控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图(2)所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线，如图(3)所示．从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为________时，抛射的距离最大．从曲线中、你还可以得出的结论是：________________．

(3)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：________________．

(2006，武汉市)在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度．

他选择了一些实验器材，进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为)

(1)实验一是为了验证猜想________(选填“一”或“二”)，通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量________(选填“有关”或“无关”)

(2)实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为、，请判断________(选填“＞”、“=”或“＜”)．

(3)在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠?________(选填“可靠”或“不可靠”)．原因是________________．

(2006，石家庄市)图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与________的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受________的关系．

(2)甲实验是钢球通过木块被推动________的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果________，将永远做匀速直线运动．

(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系?

________________________________

(2007，武汉，40)小明想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？

(1)小明和小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：

①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量；

②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；

③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，则圆柱体所受水的浮力为_________(用弹簧测力计所测得的量来表示)；此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数，则圆柱体对水的压力为_________(用天平所测得的量来表示)．

(2)下表为小明和小红记录的实验数据：(表中)

①通过分析表格中的数据，可以得出；浮力的大小________(填“大于”“小于”或“等于”)物体对液体压力的大小；此外你还可以得出的结论有：_____________________(写出一条即可)．

②由表格中的数据可知，该圆柱体的密度为________．

(2007，福建省厦门市，30)如图甲，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和测力计相应的示数F，实验数据如下表：

(1)分析表中数据，可以得出物体重________N，第4次实验时，物体受到的浮力为________N．

(2)分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没液体之前，________．

(3)分析第5次到第7次实验数据，说明___________________________．

(4)图乙中能正确反映浮力和物体下表面到水面距离h关系的图像为

[　　]

(2007，山东省潍坊市，23)实验中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱形金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深)，从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，实验数据如下表．

(1)请将后4次实验计算出的浮力填入表格；

(2)依据表中数据，在右边的坐标系中画出浮力与深度h关系的图像；

(3)通过对图像的分析，你得到的结论是：

(2007，广东，23)小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图示表示探究过程及有关数据．

(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟________有关．

(2)分析图________，说明浮力大小跟液体密度有关．

(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N．

(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法．

(2007，沈阳，27)请你根据如图所示的演示实验，写出实验的现象及结论．

A．现象：__________________________________；

结论：_____________________________________．

B．现象：__________________________________；

结论：_____________________________________．