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科目: 来源: 题型:058

(2006烟台)为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大,响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是________.

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(2005安徽)人们常用推理的方法研究物理问题,在研究物体运动状态与力的关系时,伽利略通过图甲所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论:运动着的物体,如果不受外力作用,它的速度将保持不变,并且一直运动下去.

推理的方法同样可以用在“研究声音的传播”实验中,在如图乙所示的实验中,现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,在这种情况下,你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的?

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科目: 来源: 题型:058

(2005北京)已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音.请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论.要求设计的实验要有可行性,要符合安全原则.

(1)实验器材:

(2)实验步骤:

(3)实验分析与结论:

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(2005黄冈)如图(a)所示,伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声.实验中,他进行了实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图(b)、(c)所示,则他得出的实验结论是________________________,图(d)、(e)是两种声音的波形图,从图形可知:图______是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法___________________________.

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(2006北京课改区,30)请自选器材设计实验,说明声音是由物体的振动产生的.

器材:

实验现象:

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(2006甘肃课改区,25)(6分)噪声是一种严重的环境污染.李明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物.实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合做声源的是________;李明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的是________方案.

(A)让人站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度.

(B)让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.

实验得到的结果如下表所示,则待测材料中隔音性能最好的是________________.

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(2006,青岛市)下列实验分别探究的是声现象的什么知识?

(1)将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上,看到纸片不断跳动,说明:发声的物体都在________

(2)放在真空罩内的电铃正在发声,用抽气机将罩内空气逐渐抽出,听到铃声越来越弱,说明:________

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(2007,沈阳,29)在“探究重力势能与哪些因素有关”的实验中,小华猜想:A.物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关.B.物体重力势能的大小可能与物体的质量有关.他选取了水性笔、橡皮、纸和透明胶作为实验器材,想利用物体下落时的破坏力来验证他的猜想.请你在AB两个猜想中任选其一,帮助他设计实验步骤并写出实验现象.

猜想:________(填“A”或“B)

步骤:

现象:

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(2006,沈阳市)据报道,沈阳世博园四大主题建筑之一的百合塔,是迄今为止中国最大的雕塑体建筑,整体造型如同盛开的银白色百合花,其占地面积,高125m,相当于一座35层的高楼.该塔位于世博园东部背景山上,塔内有一部快速升降电梯,40s时间即可到达100m高的观光台,每次可运送游客15人.

请你根据报道中的有关数据,参照下表所列的电梯铭牌中的参数,计算在电梯满载游客从地面上升到观光台的过程中:

(1)电动机消耗的电能.(电动机的额定功率可视为电梯满载时的功率)

(2)若平均每位游客的质量为60kg,求电梯的效率.(g10N/kg)

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(2006,包头市)某学习小组的同学们为了探究物体的动能跟质量和速度的关系,他们用如图所示的装置进行实验.让钢球从斜面上由静止滚下,撞到一个在水平面上放置的小木块上,能将木块撞出一段距离,木块被撞得越远,表示钢球的动能越大.同学们进行了两组实验,第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度滚下,得到的实验数据见表一.第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下,得到的实验数据见表二.

(1)在进行第二组实验时,让钢球从不同高度滚下,其目的是为了________

(2)分析表一中的实验数据,可得出的结论是___________

(3)分析表二中的实验数据,可得出的结论是________________

(4)在整理仪器过程中,爱动脑筋的小丽提出了一个新的问题:质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗?实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析,由实验序号25的数据得出了结论:对物体动能大小影响较大的因素是________________

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同步练习册答案