(’06广东)甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指会均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面横线上．

甲同学的问题：___________________________；

乙同学的问题：___________________________；

丙同学的问题：___________________________；

(’06郑州)如图是电褥子的示意图，已知AB、CD两段电热丝中有一段出现断路，在外表又无法看出哪一段出现了断路．现给你如下器材：两节干电池组成的电源、一块电压表、开关、几枚大头针、若干根导线．请用上述器材检测出哪一段有断路，将实验方法、可能出现的现象和相应的结论填在表格内．

(’06郑州)小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了．请你帮助小明在导线、电流表、电压表中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了，并在虚线框内画出检测电路图．

所选器材_____________________________．

现象及结论：__________________________．

(’05河南)电工师傅要在院子里装一盏灯，灯泡与室内的灯泡完全相同，并且共用一个开关．他打算在闭合开关时两灯同时正常发光，断开开关时两灯同时熄灭．他要求一位学徒电工进行操作．学徒电工把连接院子里电灯的两根导线直接接到室内电灯开关的两个接线螺丝上，结果没有达到目的．试在图甲中画出学徒电工安装的电路图，并说明当开关断开和闭合时两灯是否发光及亮度情况．然后在图乙中画出正确的电路图．

(’04广东，25)物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”；小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关”．为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图所示的电路．

(2007，江苏省南通市，26)夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快．两探究小组都设计实验去验证．

(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要________、________；实验时使用搅棒的作用是__________________________．

(2)两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是________(填“仅是①”“仅是②”或“①和②”)．

(3)探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高．你认为上述猜想是否正确，请说明理由：___________________________________________．

(2007，福州，27)日常生活中发生的火灾事故，大多是短路导致的．小明同学猜想：通电导体发热多少可能与电流大小有关．于是他和同学用完全相同的器材组成两个电路进行探究．开关同时闭合后，调节滑动变阻器使两电路中电流不同，如图甲、乙所示，实验中观察到A瓶中的煤油液面升得比B瓶高，说明了A瓶中煤油吸收的热量比B瓶________．实验表明：_______________________．

(’06包头)某同学通过实验探究“物体的重力势能跟物体的质量、高度的关系”时，得到如下表所示的实验数据．(g取10 N／kg)．

(1)根据________三次实验数据可知：质量一定时，物体的重力势能跟被举起的高度成正比．

(2)根据________三次实验数据可知：高度一定时，物体的重力势能跟它的质量成正比．

(3)第6、7两次部分实验数据不慎擦掉了，请你补充在表中的空格内．

 

(’05大连)小刚同学在家做了一个实验，他在两个相同的玻璃杯中分别装上质量相同的水和沙子，用一个100W的白炽灯在相同条件下照射，并用温度计测出它们吸收热量后的温度值，下表是小刚记录的实验数据．

 

(1)小刚根据记录的数据在方格纸上已画出了水的温度随时间变化关系图象如图所示．请你在同一个方格纸上画出沙子的温度随时间变化关系图象．

(2)分析小刚实验中记录的数据或分析图中画出的两个图象，你能得出什么结论?

(3)夏天，炎热的中午，公园养鱼池里的水较凉，池边的砂石却很热．请你从日常生活或自然界中举出一个类似的现象．

(’05无锡)如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时，会感到它们的冷热程度不一样．这说明它们传导热的本领是不一样的，那么，不同液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此，小明进行了探究．他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热，如图所示．实验时，小明利用温度计和计时器，通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示．小明分析实验数据后得到了正确的结论．

[煤油的比热容为]

(1)科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．小明完成的本次探究过程，采取的探究的步骤有哪些?(请按合理顺序写出)

(2)小明得到的正确结论是什么?

(3)进一步分析表中的数据，你还有什么发现?