给你一根钢锯条，你能设计一个小实验来验证声音的响度与声音的振幅有关吗?说说你的做法．

(’04北京，36)一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，在冷却时都会缩小，物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀．下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录，请根据实验记录回答问题．

 

(1)从1、3(2、5或4、6)两组实验记录可以看出物体的伸长量与________有关．

(2)图所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关，温度升高时，双金属片向上弯曲，使电路断开．请你参考上面的实验记录确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜?并简述理由．

(3)从上面的实验记录可看出实验采用了控制变量的方法．请你简单表述在探究“压力大小、接触面粗糙程度影响滑动摩擦力大小”的实验中，是如何运用这种方法的．

(’04云南)如图，A是螺旋管内的铁芯，B是悬挂在弹簧下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取的办法有：

①__________________________________________________________；

②__________________________________________________________；

③__________________________________________________________．

(’06河北)下图所示是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内．观察电路可知，这个报警器的工作原理是：

(1)有人踩踏板时_______________________________________________．

(2)无人踩踏板时_______________________________________________．

(’05宿迁，30)如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．

(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过________________．来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察________________来确定．

(2)下表是该组同学所做实验的记录：

①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流________________；

②比较实验中的1和4(或2和5或3和6)可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数________________；

(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定的，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”

①你对此猜想是：________________________；

②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：________________________________．

(2006，广东省)小明等同学利用身边的器材进行实验探究，他们先在铁钉上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管，将这个装置固定在支架上，如图所示．

(1)在下列物理现象中，可以利用如图所示的实验装置进行探究的是________(填序号)．

A．通电导线在磁场中受到力的作用

B．电磁感应

C．电生磁

D．磁生电

(2)如图所示的实验装置，可以探究插有铁芯的通电螺线管的磁性强弱与________的关系．

(3)实验中小明将开关闭合后发现铁钉不能吸引大头针，他们将变阻器滑片P从a端移向b端，电流表读数逐渐变大，但还是不能吸引大头针，检查发现缠绕铁钉的线圈匝数已足够多，那么产生这种现象的一个可能的原因是：__________________________________．

(2006，沈阳市)小阳在“研究电磁铁”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A，B，C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A，B电磁铁横截面积相同，B，C线圈匝数相同．

(1)她将电磁铁A接入电路a，b间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁______________来判断电磁铁的磁性强弱，从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系．

(2)小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关，依据所给的实验器材，她应选择________两个电磁铁进行实验．请你帮她设计实验进行论证．

②分析与论证可能观察到的现象．

(2006，宿迁市)如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．

(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整；

(2)指针下方的物体A应由(　　)材料制成；

[　　]

(3)当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的________极；

(4)实验发现：

①当滑动变阻器的滑片P向________滑动时(填“左”或“右”)，指针B偏转的角度将会________(填“变大”或“变小”)；

②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会________(填“变大”或“变小”)；

(5)经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性_________；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越_________，磁性越________．

(2006，盐城市)小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．

(1)研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时，闭合开关S后，通过观察比较___________________________________得出结论；

(2)在(1)的基础上，再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时，只需移动变阻器滑片的位置，通过观察比较___________________________________得出结论；

(3)实验中小张采用的研究方法是________________________________．

(2007，江西，26)晚自习时，小明所在教室里的电灯突然全熄灭了．现在请你根据这个现象，完成下列探究：

【提出问题】_________________________________

猜想一：__________________；验证猜想的依据是：__________________．

猜想二：__________________；验证猜想的依据是：__________________．