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科目: 来源: 题型:058

在“测滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,得到下表数据:

(1)所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为_________________

(2)第一次、第二次实验的机械效率大小分别是________________

(3)两次实验机械效率不同的原因是这两次提升钩码的______不同

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科目: 来源: 题型:058

下表是小红同学测滑轮组机械效率时记录的数据,实验装置如图所示.

(1)通过表中数据可分析出实验1_____装置做的实验,实验2,是用_______装置做的实验;

(2)通过实验1和实验2的实验数据分析可得出的结论是_______

(3)比较实验2和实验3,可得到的结论是________________

(4)说说如何增大滑轮组的机械效率.

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科目: 来源: 题型:058

用如图所示的滑轮组完成“测滑轮组机械效率”的实验,已知每个钩码的质量均为50g(g10N/kg)

(1)在图中画出滑轮组细绳的绕法,要求作用在绳的自由端的拉力F的方向向上.

(2)钩码匀速上升的高度为20cm,弹簧测力计移动的距离为60cm,弹簧测力计的示数为1N,则此实验过程中,对钩码所做的有用功是____J

(3)滑轮组的机械效率η约是____

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科目: 来源: 题型:058

在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同.

(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图中甲那样已绕好的滑轮组.机械效率也不是固定的,还应该与_______有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是:______________

(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,所以,_________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.小明说:其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同,就证明了这一点.

杨老师提醒同学们说:大家应该注意到,在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,我们没有考虑摩擦的因素.

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科目: 来源: 题型:058

小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中一起组装好图所示的实验装置,她们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置,(1)小红向上拉弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:

(2)小雪和小红测得滑轮组机械效率为100%,她们意识到出现了错误,请你帮助找出原因:____________________

(3)该滑轮组的机械效率实际为_____________________

(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将_______________(填“变大”“变小”或“不变”)

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科目: 来源: 题型:058

如图所示为“测滑轮组机械效率”的实验装置,小明同学进行了两次实验探究,得到如下表的两组数据:

(1)根据实验数据算出两次滑轮组工作的机械效率填入表中.

(2)分析填入表中的机械效率,判断第____次测量的数据有明显的错误.请猜想是哪个数据错误,并说出猜想的理由.

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科目: 来源: 题型:058

小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物体的探究实验,并记录实验数据如下:如图所示.

(1)第三次实验填入表格中的数据:有用功为_______J,总功为______J,机械效率是______

(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越______

(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是______________________________

(4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系,实验时应控制哪些条件不变?

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科目: 来源: 题型:058

学习完机械效率的知识以后,明明同学想:斜面也是一种简单机械,它的机械效率与倾斜程度是否有关呢?围绕这个问题他进行了以下实验探究.实验装置如图所示,一条长木板,一端垫高,成为一个斜面,利用斜面将物体抬到高度为h的位置.那么该实验中=____=____.测完一组数据后他又进行了两次测量,并将测量及计算的结果填入了下表,请你根据表中数据帮明明同学总结出探究后的结论.

从上面的数据,明明还总结出斜面省力的多少与倾斜度的关系.

这个关系是:__________________________________

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科目: 来源: 题型:058

通过实验探究,同学们已经知道,浸入液体中的物体受到的浮力与液体的密度有关,也与物体排开液体的体积有关,但某些同学猜想,物体受到的浮力大小可能还与物体密度的大小有关.请你设计一个实验对此猜想,进行检验.

(1)现有器材:弹簧测力计、细线、烧杯、适量的水.

你认为实验还要补充的器材是_________.

(2)简述实验的主要步骤.

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科目: 来源: 题型:058

现有水、海绵、塑料瓶、纸、铁钉等器材,请选用它们完成压强的三个实验,只要写出简单步骤、选用的器材、演示的实验名称,不要写实验现象和结论.

实验一:

实验二:

实验三:

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同步练习册答案