(2008，安徽)科学家研制出来的新的合金材料越来越多，我们可以通过测量密度的方法来大致了解这些材料的物质特性．现有一块体积较小的不规则合金材料(不溶于水)，请你从实验操作的角度，将测量其密度的过程较为详细地补充完整．提供的实验器材如图所示．

(1)把天平放在水平的工作台面上，将游码移到标尺的最左边，通过调节平衡螺母使天平平衡；

(2)________________________；

(3)________________________；

(4)用测得的物理量符号表示该材料的密度ρ=________．

(2008，吉林)如图所示的方法，将刻度尺垂直于玻璃板放置，能粗略地测出被薄玻璃板封闭的容器的深度，这是利用了________的特点；测量时通过玻璃板观察到的是刻度尺的________像．(选填“虚”或“实”)

(2008，山东省青岛)进一步探究：

容器中气体分子碰撞器壁的现象与上述实验现象十分相似．可见，容器中大量气体分子不断碰撞器壁时也会对器壁产生一个持续的压力，而________面积上所受的压力就是气体分子对器壁的压强．

(1)上述过程中运用的科学方法主要有________法．

(2)气体分子对器壁的压强与哪些因素有关呢?

①晓丽对该问题进行了如下简化：

a．容器为长方体；

b．容器中的气体分子不发生相互碰撞；

c．容器中气体分子分为6等份，每一等份中所有气体分子均与器壁的一个内表面垂直碰撞；

d．所有气体分子的速度均等于它们的平均速度v；

e．所有气体分子与器壁的碰撞均为完全弹性碰撞(详见②中“c”)．

②已知每个气体分子的质量为m，单位体积中的气体分子数为．晓丽推导出了气体分子压强的数学表达式．她的推导过程如下：(请将推导过程填写完整)

a．单位体积中垂直碰撞到任一器壁的气体分子数n=________；

b．Δt时间内垂直碰撞到某一器壁ΔS上的平均分子数ΔN=________；

c．由于是完全弹性碰撞，因此ΔS面积上所受的平均压力F与Δt的乘积为：FΔt=ΔN·2mv；

d．气体分子对器壁的压强公式为：p=________．

(2008，山东省青岛)运用知识解决问题：

(1)汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过________来增大________．

(2)如图，物体M沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图．

(3)体积为、底面积为的物体，放在水平桌面上，对桌面的压强为，则该物体的重力是________N，密度是________．

(2008，山东省青岛)回顾实验和探究：

(1)如图，是研究动能大小与什么因素有关的实验．

实验中通过________知道动能的大小．________两次实验是为了研究动能与速度的关系．

(2)在研究“牛顿第一定律”时，让小车每次都从斜面________位置由静止滑下，先后滑到________、棉布、木板表面．其中让小车运动状态最难改变的是________表面．

在“探究物质的密度”的实验中，图所示是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g，50g，20g，10g，5g等．

(1)调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡．

(2)小王同学进行了下列实验操作：

[　　]

A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；

B．用天平测出烧杯和盐水的总质量；

C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量；

以上操作的正确顺序是：________(填字母代号)．

(3)小王测量烧杯和盐水的总质量时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．

试加砝码时，应用镊子夹取100g，50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下________g砝码，试加上其他砝码，同时调节游码．

(4)上图是小李同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：________．

(2008，成都)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图所示(各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略)．请选用合适的器材，完成实验探究．

(1)你认为电流与哪些因素有关?答：________．

(2)本实验中，需要保持_________不变．

(3)在方框内画出你设计的实验电路图．

(4)小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是

[　　]

A．控制电路中的电流大小，保护电路

B．保持定值电阻两端的电压不变

C．改变电源电压

(2008，成都)图所示的实物图，是教材第十五章第二节“探究电流做功快慢与哪些因素有关”的实验电路．实验中，要测出：电流表示数I，电压表示数U，煤油的温度变化值Δt，________，通电时间t．查表可知煤油的比热容为c．则煤油吸收的热量的计算式为Q=________．由能量关系可知电功W=Q，由电功率的定义式可以计算出电功率，再与U、I比较即可得出实验结论．

(2008，福州)某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1，2，3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越________．

(2)第3次实验中所做的有用功是_________J，机械效率是________．

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_________(填“增大”或“减小”)，因而，由第2，3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．

(4)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，_________额外功(填“增大”或“减小”)．

(2008，福州)晓松在参观一个容积为粮仓时，想知道这粮仓能装多少质量的稻谷．于是他取一小包稻谷作样品，进行了以下实验：

(1)调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧．此时，应将平衡螺母向________调(填“左”或“右”)，直至天平平衡．

(2)取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动称量标尺上的________，使天平重新平衡．所用的砝码和游码的位置如图所示，则稻谷质量为________g．将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为．

(3)稻谷的密度为________，这个粮仓大约能装_______kg的稻谷．