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    科目： 来源： 题型：解答题

    在“探究凸透镜成像规律”的实验中，把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上．点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上．
    （1）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．若将蜡烛远离凸透镜，还想在光屏上得到清晰的实像，应将光屏适当______凸透镜（选填“远离”或“靠近”）．
    （2）在（1）的基础上，若元件位置都保持不变，换用一个口径相同但焦距较短的凸透镜，为了还能在光屏上得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个光学元件是______．
    （3）在（1）的基础上，若将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜的中央，则在另一侧的光屏上还能得到完整的像吗？______（选填“能”或“不能”）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面上折断了如图，这种现象是由光的________现象引起的．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示，若物体重G=110N，动滑轮的重G′=10N，则作用在绳子自由端的力F=________N．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”．
    a、按如图所示电路连接，用电流表依次测量；
    b、闭合开关，依次读出电流表示数并填入下表；
    次数A1表示数A2表示数A表示数
    第1次0.32A0.32A0.64A
    第2次0.24A0.24A0.48A
    （1）先用电流表测灯L1的电流，连接实物图如图所示．图中只要修改一根导线就可以测量干路电流，请你在这根导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接好．
    （2）在拆接电路时，开关必须 ______．
    （3）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这一现象的可能原因是：______；
    （4）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．请对该判断作出评价：______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：

    （1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计______．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为______℃．温度计的原理______．
    （3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．
    （4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法：______．
    （5）一杯水倒去一半后，余下水的______．
    A．密度变为原来的一半　 B．质量不变 C．热值变为原来的一半　 D．比热容不变．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    电热毯是农村普遍采用的取暖工具，小明使用的是一个两档（一档是100W，另一档是25W）的电热毯．电热毯电路如图所示，闭合开关S时，电热丝发热功率为100W，断开开关S时，电热丝发热功率为25W．
    （1）求：串联电阻R0的阻值应为多大？（电源电压为220V，不计温度对电热丝阻值的影响）
    （2）请你从能源有效利用的角度，通过计算分析说明该电热毯的电路不是十分合理的．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    彩色电视机荧光屏上丰富多彩的画面，就是由________光叠合而成的．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    图是撤去推力的小车，在水平路面上向右运动着，在水平方向上，它还受力的作用吗？如果受力的作用，请你画出小车的受力示意图．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰．科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站，载人履带车的质量为25t，每条履带与冰面的接触面积为2m2．为探测冰层的承受极限，科考队员把质量为280kg底面积为400cm2的钢锭压在水平冰层上，冰层恰巧处于极限状态（有微小裂隙但无明显破裂）、问：
    （1）冰层能承受的极限压强是多少？（g取10N/kg）
    （2）通过计算判断履带车能否安全驶过冰层？

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