科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总第175~182期 人教课标版 题型:058
某同学探究“并联电路中干路电流和支路电流有什么关系”时,选取了“
2.5 V 0.3 A”的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录得到的数据如下表:在对数据进行分析和论证时,小丽认为该实验应该有如下结论:
(1)并联电路各支路电流都相等;(2)干路电流和支路电流的关系为:I干路=nI支路.(n为支路条数)由于本组同学对小丽提出的结论有异议,于是他们又选用了一个“
3.8 V 0.3 A”和一个“2.5 V 0.3 A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的实验数据如下表:(1)分析第二次实验数据,你将如何评价小丽的观点?
(2)结合本次实验对你的启发,谈谈物理实验探究中应该注意什么?
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某校八年级研究性学习小组在探究“液体蒸发的快慢与哪些因素有关”的过程中,根据生活经验提出了以下三种猜想:
猜想一:液体蒸发的快慢和物质的种类有关;
猜想二:液体蒸发的快慢和液体表面空气的流动快慢有关;
猜想三:液体蒸发的快慢和液体温度有关.
针对猜想一,同学们设计的实验及观察到的现象如下:在玻璃板上,同时用酒精和水涂一个同样大的圆斑,观察发现酒精圆斑先干了.
请你认真思考下列几个问题,并回答:
(1)同学们通过实验得出的结论是:________________;
(2)实验中“涂同样大的圆斑”其目的是:________________;
(3)设计出探究猜想二的实验方案:________________.
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小敏同学在探究冰的熔化过程时,设计了如图所示的实验装置,并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况.
(1)请你根据表中的数据在坐标系中画出冰熔化时的图象.
(2)通过数据和图象分析,你能获得的信息有哪些?(至少写出两条)
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某同学用硬纸筒探究小孔成像,如图所示.
(1)请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像.(要求标出、)
(2)蜡烛和小孔的位置固定后,他发现像离小孔越远,像就越大.他测出了不同距离时像的高度,填在以下的表格中:
根据表中的数据可以得到的结论是:蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度
h与像到小孔的距离s成________.(选填“正比”或“反比”)(3)小孔成像现象可用光的什么性质来解释?试举出生活中与小孔成像道理相同的两个例子.
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小华在探究凸透镜成像的规律时,将凸透镜和其他实验器材组装在光具座上,如图所示.
(1)要想知道凸透镜的焦距,你认为可以通过哪些途径?(至少写出两种不同途径)
(2)点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏和蜡烛,光屏上始终没有出现烛焰的像,你认为产生这种现象的原因可能是什么?
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如图所示,在做“观察水沸腾”的实验时:
(1)对比甲、乙两套器材,你觉得应该选图________所示器材来完成实验,理由是:________.
(2)A、B两组同学绘制的沸腾图象如图丙、丁所示,对比发现,他们相同点是:沸腾前,对水加热,水的温度________(选填“不断上升”、“保持不变”或“不断下降”);沸腾时,水的温度________(选填“不断上升”、“保持不变”或“不断下降”);他们不同点是________,原因可能是:________.(只需答出一点即可)
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某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关,他选择了四根钢丝:甲和乙一样长,甲比乙粗;乙和丙一样粗,乙比丙长;丙和丁长短、粗细一样.如图所示,将甲、乙、丙、丁四根钢丝用钢钉固定在长方形木板上,其中甲、乙、丙松紧程度一样,丁稍为松弛一些,其探究步骤如下:
(1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动________钢丝时的音调高.得出结论:在弦的松紧度相同、长度相同时,振动的频率高低与弦的________有关.
(2)为了探究发声体振动频率的高低与弦的长度有关时,他应用同样大小的力先后拨动________和________钢丝.
(3)先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁,可以得出的结论是:________________.
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为了从酒精和水的混合物中分离水和酒精,张亮同学依据已学过的知识,提出一种方案:依据水和酒精的凝固点不同,可将水和酒精分离开.为此,他利用家中的电冰箱的冷冻室做了如下实验:他将配有不同比例的水和酒精的混合物放入冷冻室中,并用温度计监测混合液的温度,定时观察,他所测的数据和观察到的现象如下表所示.
(1)请你仔细看一看表中的数据和记录的现象,张亮同学是否能将水和酒精从混合液中分开?
(2)在水中添加酒精后,混合液的凝固点与水相比,有何变化?
(3)请你来设计一种能将酒精和水从混合液中分离的实验.
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