科目: 来源: 题型:058
现要求测量“2.5V 0.3A”小灯泡的电功率,提供的器材如图所示.
(1)在方框中画出实验电路图;
(2)把实物图中实验器材连接成实验电路;
(3)为了比较小灯泡在不同发光情况下的电功率,同时为方便和读数,请你设计出实验过程中,小灯泡两端应该调节出的几个电压值,并填人右表中.
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请将“研究平面镜成像的特点”的实验步骤补充完整。
(1)在竖直放置的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛,可以看到它在玻璃板中所成的像,这是由于光的反射所形成的______________像(填“虚”或“实”)。
(2)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支点燃蜡烛的像完全_______________,这样就可以确定像的位置。
(3)用刻度尺测量蜡烛和它的像的位置到平面镜的距离,发现二者距离的大小________。
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在探究摰继宓牡缱韪?男┮蛩赜泄財的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关。
图中是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同,
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟______的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟____________的关系,其结论是:__________。
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:__________________。
(4)一般说来,所有物体都有电阻。探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求:①说出方法。②画出电路图。
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如图,电源电压为6V,电阻R为3Ω,闭合开关后,小灯不亮,经分析估计R或L之一发生故障,其余元件及连线都完好,则故障可能的情况及对应的电压表示数为(写出两种情况)
(1) 。
(2) 。
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如图11-甲所示,是小明实验小组选用的测定小灯泡电阻所需的电路元件。小灯泡的额定电压为3.8V,估计小灯泡的阻值小于15Ω。
图11-甲 图11-乙 图11-丙
⑴请根据图11-乙所示的实验电路图,用笔画线代替导线,将图11-甲中各电路元件连接起来(电流表和电压表应选择合适的量程)。
⑵若小明同学连接电路后,实验时发现:小灯泡逐渐变亮时,电压表的示数逐渐变小。造成这一现象的原因是 。
⑶按照图11-乙改进电路后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图11-丙所示,其示数为 A, 则被测小灯泡正常发光时的电阻为 Ω (结果保留一位小数)。
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使用温度计时首先要观察它的__________并看清分度值。某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时,四位同学的做法分别如图7所示,其中正确的是_____(填标号);医生给小红测体温时,体温计的示数如图8所示,此时小红的体温是_________℃。
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小明要用图13所示的实验器材探究电压一定时,电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。
(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电路连接完整。
(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此,在这个实验中是通过____________显示电流产生热量的多少的。象这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的______________________________方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一例:。
(3)在这个实验中,除了控制电压一定外,还要控制的量有______________________________。
(4)在这个实验中,若两个电阻丝的通电时间相同,则______________________________瓶内温度计的示数升高的多。
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如图的电路中,Rx为待测电阻,其阻值大约是5欧姆。其它器材的规格
是:滑动变阻器R'(2A,0~10W),电压表(有两个量程:0~3伏特和0~15伏特),电流表(有两个量程0~0.6安培和0~3安培),电源电压是4.5伏特,为了减小测量误差,要求每次测量时电表指针的偏转在全标度的二分之一以上,那么电流表和电压表的量程应选取:
A.0~0.6安培挡和0~3伏特挡; B.0~3安培挡和0~15伏特挡;
C.0~0.6安培挡和0~15伏特挡; D.0~3安培挡和0~3伏特挡.
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