(2008，重庆)下图是三种仪器的测量情形．

(1)读数时，视线都应该与刻度面________．

(2)将测量结果写在其下方相应的空格处．

      

(2008·襄樊)如图所示，F、为凸透镜的焦点，P、是距凸透镜两倍焦距处，烛焰在光屏上所成清晰的像是倒立、________的实像；当把烛焰移到P、F之间，调整光屏位置后，在光屏上所成清晰的像将会________(填“变大”“变小”或“不变”)．

(2008·烟台)在探究凸透镜成像的实验中：

(1)在探究前，小明同学将凸透镜对着太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到太阳光在白纸上会聚到一点(下图)．这一操作的目的是________．

(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏放入光具座中进行实验．其中一次实验情景如图所示，由此得到的实验结论_______________．

(2008·哈尔滨)同学们利用如图所示的装置探究“凸透镜成像规律”时，将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中，蜡烛经过________位置以后，所成实像由缩小变成放大；经过________位置以后由实像变成虚像．

朱明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是_______，测量结果记录为________mm或________cm．

(2007·临沂)在“探究凸透镜成像”的实验中．

(1)王轩同学按计划将蜡烛依次置于图中的a、b、c、d、e五点进行探究．在蜡烛置于________点时，在光屏上能得到清晰放大的像，________机就是利用这一成像特点制成的．

(2)为满足教学需要，张老师自制了一个“平行光源”．在一个用开有细缝的纸罩扎住的圆筒里安有凸透镜和可前后移动的灯泡，调节灯泡，当灯泡的灯丝处在凸透镜的________的位置时，从细缝中射出的光才会是平行光．

(2006·江西)如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是________刻度尺，其分度值是________，该物体的长度为________cm．

(1)甲尺的读数是________，刻度尺的分度值是_________．

(2)乙尺的读数是________，刻度尺的分度值是_________，由上面两个实验结果可知刻度尺的精确程度取决于__________．

如图所示，甲、乙两图为测量一石块体积的过程，由图可知，石块体积是________．

如图所示是用量筒测量液体的体积，则所用量筒的分度值是________，所测液体的体积是________．