科目: 来源:精编教材全解 物理 九年级上册 (配苏科版) 苏科版 题型:058
如图所示,把1根铁丝的两端分别与2根铜丝相连接,再与一只小量程的电流表串联成闭合电路,然后把铜、铁丝的一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中,另一个接点G用火焰加热,发现电流表的指针会发生偏转,表明闭合电路中有电流,像这样的电路叫做热偶电路.进一步的实验表明:热偶电路中电流的大小跟相连接的两种金属丝性质以及接点D和G之间的温度差有关,下表中给出了通过实验测得的某铂铑合金热偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据:
(1)从表中数据可以发现,热偶电路中电流的大小将随着两接点间温度差的增大而________;
(2)这样的热偶实际上是一个电源,它的电能是由________转化而来的;
(3)利用热偶电路中电流与两接点间温度差的关系可以制成热偶温度计,根据上述实验数据可以预测:与通常的水银温度计相比,铂铑合金热偶温度计的优点之一是________.
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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:058
小刚在做“组成串联电路”的实验中,电路连好后,闭合开关,两盏灯均不亮.经检查电路连接无误.老师告诉他一个小灯泡坏了.请你帮助他在下列器材中任意选一种,连接入电路,检测出是哪一只电灯泡坏了,并按照下面表格的要求,填写出检测实验的要求的内容.
可选择的实验器材:导线一根、电流表一个、小灯泡一个.
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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:058
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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:058
请你利用脸盆、水完成两个光学实验,要求写出实验方法和目的(根据实验需要,可任选其他常见的辅助器材).
实验一:
实验二:
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科目: 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:058
探究响度和振幅是否有关
器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等.
操作:
(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;
(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较轻的声音.让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲击音叉,可听到较响的声音.且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个较大的角度.
说明:当声源振动的________比较大的时候,音量较大;反之,则音量较小.
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科目: 来源: 题型:058
实验次序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
灯泡两端的电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
通过灯泡的电流I/A |
0.18 |
0.22 |
0.26 |
0.30 |
|
0.34 |
灯泡发光情况 |
微亮→逐渐变亮 |
(1)根据实物图,在方框内画出对应的电路图。
图7-3-8
(2)灯泡正常发光时,电流表的示数如图7-3-8乙所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻是_________ Ω(小数点后保留一位数字)。
(3)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝中电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻_________(选填“变大”“变小”或“不变”),进一步分析表明____________________。
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科目: 来源: 题型:058
(1)在连接电路的过程中,开关始终是_________(填“断开”或“闭合”)的;
(2)根据图7-3-9所示实物连接情况,闭合开关前滑片P若在B端,线的M端应接滑动变阻器的_________端;(填“A”或“B”,并在图中连接)
图7-3-9
(3)根据实物连接图画出电路图;
(4)滑片P移动到某一位置时,电流表、电压表读数如图7-3-10所示。
图7-3-10
I=_________ A,U=_________ V,电阻R=_________ Ω。
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科目: 来源: 题型:058
图7-3-12
序号 |
材料 |
长度 |
横截面积 |
1 |
炭钢合金丝 |
L |
S |
2 |
镍铬合金丝 |
L |
S |
3 |
镍铬合金丝 |
L |
2S |
4 |
镍铬合金丝 |
2L |
S |
(1)他们应选择序号为____________的两根电阻丝来探究。
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值____________________(选填“较大”或“较小”),同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是____________________________________________________________________。
(3)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请简述理由。
(4)若电流表损坏,换用一只电压表,仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比,请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示,导线根数不限。)
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科目: 来源: 题型:058
图7-3-14
图7-3-15
(1)请你在上边用画线的办法代替导线连接电路。要注意电压表、电流表的量程要选择正确。
(2)根据图7-3-15中电流表和电压表的示数,小灯泡的电阻是多大?
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科目: 来源: 题型:058
方法1:
①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1;
②把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V;
③称出玻璃杯和杯中剩余盐水的总质量m2;
④ρ盐水=
方法2:
①用天平称出空玻璃杯的质量m1;
②在空烧杯中倒人适量的盐水,称出它们的总质量m2;
③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V;
④ρ盐水=
(1)哪种方法测出盐水密度准确些?为什么?
(2)所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小?为什么?
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