在探究物质比热容的实验中，我们得到两个实验结论：

不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度________．

相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度________．

实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变．这种方法叫________．这种方法在物理学习中经常用到，例如________．

实验题

设计一实验过程来探究一下：斜面高度一定时，斜面越长机械效率将如何变化？

探究题

请阅读下面的文章：

同学小明在某建筑工地看工人打桩．他们先把重锤高高举起，重锤落下就能把水泥柱打入地里，小明想：重锤被举高具有了重力势能，重力势能的大小与质量和高度有何关系？

针对此问题，小明提出四种猜想：

(1)重力势能在质量一定时，位置越高，重力势能越大；

(2)重力势能在质量一定时，位置越高，重力势能越小；

(3)重力势能在位置高度一定时，质量越大，重力势能越大；

(4)重力势能在位置高度一定时，质量越小，重力势能越小．

①小明要完成探究任务，思维程序应为：

提出问题→________→________→________→得出结论．

②在实验中应该采用________法．

③本次活动的结论为________．

④这个结论在日常生活中有何应用？请举一例．

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解答题

篮球上升又下落，碰在地面上，这过程中，球的机械能如何转化？

课本上的天文望远镜是天文学家开普勒发明的，故称开普勒望远镜．这种望远镜的物镜和目镜都是凸透镜，观察到的是天体倒立的像，不适于地面观察．伟大物理学家伽利略也设计了一种望远镜，物镜是凸透镜，目镜却是凹透镜，人们把这类望远镜叫做伽利略望远镜．这种望远镜的最大好处是可以观察到远处物体正立的像．请你找一些不同焦距的凸透镜和凹透镜，参照课本图的方法，探索伽利略望远镜的制作方法．细节问题可以请教老师或查阅资料．