小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．

(1)在本实验中适合做声源的是________；

(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：

方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．

你认为最佳的方案是________，其好处是________．

(3)通过实验得到的现象如表格所示：

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为________．

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

(1)为了验证猜想一，应选用编号为________，________，________的琴弦进行实验．

为了验证猜想二，应选用编号为________，________，________的琴弦进行实验．

表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：________________．

(探究题)物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率关系”时，做了如下实验．根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由．

实验器材：一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车．

实验步骤：

(1)把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条(注意：不能把手伸进去)．先慢慢转，会看到________________，听到_________________，原因是__________________．

(2)加快转动，你会看到________________，听到__________________；?再加快转动，你将会看到________________，听到________________，原因是________________．

(3)实验的结论是：________________．

在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策．王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，如图所示．请你分析该方案中应用到的物理知识有：(只要求写出两条)

(1)________________________________

(2)________________________________

热机为人类发展做出了重大贡献，但对环境的污染也是较为严重的，请你说一说热机使用会带来哪些污染？