科目: 来源: 题型:058
(2008
,江西)做物理实验要遵循实事求是的原则.芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如下表:通过分析数据,她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)
该实验中出现这样结果的主要原因是什么?除此之外还应满足什么条件时“使用动滑轮能省一半的力”?(2)
分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大怎样变化?查看答案和解析>>
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(2008
,成都)在抗震救灾中,为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援,营救生命,使用到了大量的汽车起重机.正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后,在感动之余,找来了一台玩具汽车起重机,进行了探究.小陈要探究的问题是,起重机吊起的重物静止在空中时;支撑臂对起重臂的作用力大小;②水平地面受到的起重机的压强.
为此,小陈除起重机外,还准备了以下器材:重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸.
(1)
要完成他的探究,上述器材中还应该增加的是________.(2)
为完成问题的探究,需要测量力臂.请你在图中作出支撑臂CD对起重臂AB的作用力F的力臂,其中O点是支点.(3)
在问题②的探究中,针对接触面积的测量中遇到的困难,小陈设计了两套实验方案.方案一的实验步骤为:
A
.用棉线拴牢重物,用弹簧测力计分别测量出起重机的重力、重物的重力;B
.将重物挂在起重机的挂钩上,如图所示;C
.在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸,然后将起重机平放在复写纸上,保持整个装置处于静止状态;D
.取走起重机,根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹,计算出起重机(包括轮胎和支架)与水平地面的接触面积S;E
.求出水平地面受到的起重机的压强p=________.方案二与方案一只有步骤
C不同,请你根据小陈准备的器材写出步骤C:C
.__________________________________________________________.(4)
实验结束后,小陈对问题②的探究中接触面积的测量仍然感到不够满意,认为测量不够准确.请你任选一种方案,简略指出其测量不够准确的原因:________.查看答案和解析>>
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(2008
,福州)珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.如何比较物体的稳度大小呢
?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动),来比较物体稳度的大小,如图所示.在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图中的甲、乙、丙所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度θ的大小.实验记录如下表.
(2)
在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和________的大小不变,这种实验方法叫________法.(3)
实验现象表明,物体的重心越_________,其稳度越大.(4)
依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在________层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻倒.查看答案和解析>>
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(2008
,南京)小明做“探究凸透镜成像规律”的实验,所用凸透镜焦距为10cm.实验过程中,如图所示,光屏上可得一个清晰的像,这个像是________(选填“倒立”或“正立”)、_______(选填“放大”“等大”或“缩小”)的实像.生活中________就是利用这个原理制成的.图中若固定凸透镜,将蜡烛移到30cm刻线处,再向________(选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置,又可在屏上得到一个清晰的像.查看答案和解析>>
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(2008
,江苏省南通)在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中.(1)
如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在________.(2)
当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像.(3)
把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上远视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像.若取下远视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏________(选填“远离”或“靠近”)透镜.查看答案和解析>>
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(2008
,上海)在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,电路正常工作.经过一段时间,电流表突然无示数.若电路中只有一处故障,且只发生在电阻或上.(1)
该电路中存在的故障可能是__________________________________.(2)
为进一步确定故障,小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻,闭合开关S,观察灯的亮暗情况.若灯L亮,说明故障是________;若灯L不亮.说明故障是_________.查看答案和解析>>
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(2008
,上海)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现:当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从发光物体处缓慢向光屏移动的过程中,有时能在光屏上成两次清晰的像,有时只能成一次清晰的像,有时不能在光屏上成像.为了研究产生这些现象的条件,该小组同学进行实验,并将每次实验中的相关数据及现象记录在下表中.(1)
分析比较实验序号1,2,3(或5,6,7)的第一次成像数据中像距v随物距u的变化关系及相关条件,可得出的结论:____________________.(2)
分析比较实验序号1(或2,或5,或6)的第一和第二次成像数据中物距与像距的关系及相关条件,可得出的结论:同一凸透镜,当__________一定,移动凸透镜能在光屏上成两次像时,_________________________.(3)
继续分析比较表格中物屏距离L与凸透镜焦距f的数据及观察到的现象,可得出的结论:在____________________________________________条件下,移动凸透镜,可以在光屏上得到一次放大的像和一次缩小的像.查看答案和解析>>
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如下图所示,小刚用焦距为
10cm的凸透镜做实验.他点然蜡烛后,沿光具座移动光屏,在光屏上始终得不到烛焰完整的像.经过分析,他发现造成这种现象的原因是烛焰中心、________中心和光屏中心没有被调整到同一高度.上述问题解决后,小刚在光屏上看到烛焰清晰、完整的像,并测得蜡烛与凸透镜的距离为15cm,则该像是倒立、________(选填:“放大”或“缩小”)的实像.查看答案和解析>>
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(2008
·黄冈)拉弯的弓将箭射出去,掸在网球拍上的网球被弹回去,压弯的跳板将跳水运动员弹起……(1)
请你再举一个类似的事例:__________.(2)
这些事例涉及到的共同物理知识是__________________________.(3)
小明看到跳水运动员被跳板高高弹起,思考“弹力的大小跟哪些因素有关,并提出猜想一:弹力的大小与形变量有关,猜想二:弹力的大小与长度有关,请你提出猜想三:弹力的大小与________有关.(4)
小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一,用同一钢锯片按图所示,从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内,钢锯片形变量用末端侧移量x表示,钢锯片长度用L表示)请对小明的实验过程进行评估
___________________________________.(5)
小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系,记录数据如下表:分析实验数据,可得出结论_____________________________________.
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(2008
·烟台)把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下(图a),手持弹簧测力计上端,将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触(图b),并慢慢向上提起弹簧测力计.试说出这两次弹簧测力计示数有何不同,其原因是什么.查看答案和解析>>
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