在晴朗的冬天，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越松，其主要原因是

A．

头发和梳子磨擦后，头发带同种电荷互相排斥

B．

梳头发时，空气进入头发

C．

梳子对头发本身有吸引作用

D．

梳发时，头发收缩

下列各组物质中，都属于导体的是

A．

大地、油、塑料

B．

空气、塑料、人体

C．

陶瓷、湿木板、人体

D．

石墨、金属、大地

公元前600年，人们发现了摩擦可以起．电，验电器可以检验物体是否带电，其工作原理是________．1911年，物理学家卢瑟福用巧妙的实验方法收集到了原子内部的信息，他建立了类似行星绕日的________模型．20世纪20年代科学家发现星系的光谱向长波方向偏移，称为________现象，这一现象说明星系在________．

寒冷的冬天，自来水管易冻裂，其原因是水在凝固时，质量________(选填：“变大”、“不变”、“变小”，下同)，体积________的缘故，由此可推测，此过程分子间隔________．

三个用绝缘线悬挂的轻质小球，其中任意两个球靠近时，都相互吸引，这三个球的带电情况是

A．

三个都带电

B．

二个带电，一个不带电

C．

只有一个带电

D．

以上说法均不可能

将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中如图所示，逐渐向水里加入食盐，慢慢搅拌使其溶解．能观察到的现象是：________，请你根据现象提一个问题：________．

某中学九年级(2)班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：

猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；

猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；

猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．

(1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定猜想1的理由是：________．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：

①取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；

②配制一大杯盐水；

③将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如下表：

(2)表格中，编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是________g/cm³

(3)请分析上述实验数据后回答：猜想2是________(选填：“正确”或“错误”)的；你认为导致马铃薯下沉的比较准确的原因是________．

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验．

(1)实验时，是通过观察________来比较砖块对海绵的压力作用效果．

(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验(填序号)．

(3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是________．

根据图中情景可以判断以下说法正确的是

A．

①是假设，②③是实验事实，④是实验推论

B．

①②③④都是实验事实

C．

①②是实验事实，③④是实验推论

D．

①②③是实验事实，④是实验推论

每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越________．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受________(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”)．

若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和________．

小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小．

当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________．

为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________．

在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是

A．

减少摩擦力对实验结果的影响

B．

小卡片是比较容易获取的材料

C．

容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．

小卡片容易扭转