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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

[探究名称]影响液体蒸发快慢的因素

[提出问题]液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

[猜想与假设]通过观察图和联系生活实际进行猜想:

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体________的高低、液体________的大小和液体表面空气流动快慢有关.

猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与________有关.

[设计与进行实验]小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与________是否有关.此实验主要的研究方法是________.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论________.

(2)小华同学,用手敲鼓,鼓面发出响声,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:________.

(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;

②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,

接通瓶中的手机,随着向外不断抽气,发现手机铃声越来越________(选填“大”或“小”).由此现象可以推得猜想________是正确的.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

按题目要求作图.

(1)根据平面镜成像特点,画出物体AB在平面镜中所成的像.

(2)如图为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围(用阴影表示).

(3)如图所示,一束光线斜射到两块相互垂直的平面镜上.请在图中完成光路图.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

小红站在穿衣镜前2 m处,这时她与她的像之间的距离为________m.若小红举起自己的右手,则她的像举起的是________(选填“左手”或“右手”).若小红后退0.5 m,她在镜中像的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1 m处,如图所示,这时她________(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到白己的像.为了看清楚自己脸上“青春痘”她拿着小镜子来到窗前仔细观察自己的脸,她应该把脸________(选填“面对”或“背对”)窗户才能观察的更清楚.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

早晨,阳光以与地面40°的夹角射到一块平面镜上,则入射光线与反射光线夹角为________,反射光线正好经过点O,随着时间的推移,反射光将向________(选填“A”或“B”)移动.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

在摄影时,为了改变拍摄像的色调,常在镜头加滤色镜,若在镜头前蓝滤色镜,会让________色光通过;草原呈现绿色是因为草________(选填“反射或吸收”)了绿光.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

地球上的水在不停地运动着、变化着,形成一个巨大的循环系统.如图所示的两个实验分别表示这个循环系统中的两个变化,图甲是在热水上方放置了一个装有冰块的容器,它可以模仿________(选填“雨”、“雪”或“冰”)的形成过程;图乙是在锥形瓶中放入少量碘粒,再在靠近碘粒的上方悬一根棉线,通过对碘微微加热来模仿________(选填“雨”、“雪”或“冰”)的形成过程.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

绿化城市,不仅可以减弱________的传播,而且可以减弱________.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,从图中给出的信息,我们可以判断________物质是晶体,该晶体的熔点是________℃,对此晶体加热20 min时的状态是________.

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科目: 来源:苏科版(2012) 八年级上 题型:

小华打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气________(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气________热量,当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了________(填物态变化的名称)现象.

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同步练习册答案