小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他便有了一个想法“泡泡的产生究竟与哪些因素有关”．他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管进行实验，并记录如下实验结果：

请你根据小刚的实验记录回答下列问题：

(1)分析以上实验结果，可以得到的结论是________．

(2)请你在提出一个影响泡泡产生因素的猜想________．

(3)设个实验验证你的猜想________．

2008年9月25日21时10分，我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：

(1)与在地球上相比，航天员在太空上的质量________，受到的重力________．(选填“变大”、“不变”或“变小”)

(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳．当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这利用了物体间力的作用是________的和力可改变物体的________．

(3)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了________，从而________(选填“增大”、“减小”)摩擦．

(4)若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识说出一条理由．答：________(选填“能”或“不能”)．因为________．

实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向________旋一些(选填“左”，“右”)，使杠杆在________位置平衡．

试验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为

A．

一个人无法独立操作

B．

需要使用太多的钩码

C．

力臂与杠杆不重合

D．

力和力臂数目过多

图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第________格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍然可以平衡．

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)．

究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________．

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L₀＝________cm．

②请将表格中第3行的数据补充完整．

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？

答：应对________(选填序号)两行数据进行比较．

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________．

你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：________．

作图题

(1)车子陷入泥中，司机利用滑轮组将车从泥中拉出．请在如图中画出最省力的绕法并画出汽车所受重力的示意图．

(2)下图是用软绳悬挂的杠杆，请在A点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图．

现有一瓶某品牌的饮用纯净水．

(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是________摩擦(选填“增大”或“减小”)．

(2)用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的________和手对瓶的摩擦力是平衡力．

(3)瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到________的作用．

经过一年物理课的学习，你对于“生活中处处有物理，物理就在生活中”是否有所感悟？其实利用身边的一些简易器材，就可以进行物理问题的研究．现有备选器材如下：书本、水杯、纸张、吸管、饮料瓶、橡皮泥、木块、石块、铅笔、刻度尺、小刀、乒乓球、水、沙土、吸盘、气球、玻璃板、海绵(泡沫塑料)、线绳．

请你选用上面所提供的器材(至少两件)，设计一个探究物理问题的实验．

(1)探究的问题(1分)：________．

(2)操作步骤(2分)：(可以画图辅助说明)________．

(3)探究分析、结论(2分)：________．

下表是小华在探究“杠杆的平衡条件”时记录的数据．在交流过程中，小华提出的观点是“杠杆平衡时，动力加动力臂等于阻力加阻力臂”．有的同学同意，也有同学不同意．请你填写实验序号3后面的空格，用数据表明你的观点．

在图中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示．

挂在细绳下的小球重4 N．请根据给出的标度，作出图中小球所受重力的示意图．