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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

小敏同学在做“研究影响蒸发快慢的因素”实验,她在两块相同的玻璃片上分别滴上的一滴水,观察图中的情景,如图所示,可知小敏同学主要研究蒸发的快慢是否与

[  ]

A.

水的温度有关

B.

水上方的空气流动有关

C.

水的表面积有关

D.

上述三个因素都有关

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图所示的四个物态变化的图像中,属于晶体的凝固图像是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

每年5月份,市区周边地区的农民都有焚烧秸秆的现象.焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气质量造成了严重的污染,威胁到人的健康,还影响了正常的航空及交通.为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理,近年来市气象局利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源.卫星监测焚烧源的主要依据是

[  ]

A.

对焚烧源进行拍照,从照片上直接看到焚烧源

B.

监测焚烧源产生的烟雾,从烟雾的多少来确定焚烧源

C.

监测焚烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确定焚烧源

D.

监测焚烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到声音发生变化,这个实验用来探究

[  ]

A.

音调是否与声源振动频率有关

B.

声音能否在真空中传播

C.

声音能否在固体中传播

D.

声音传播是否需要时间

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

炎热的夏天,戴眼镜的小丽同学从空调房走到室外时,镜片上出现一层薄雾,过一会儿,镜片又变得清晰起来,镜片上这两种现象对应的物态变化是

[  ]

A.

先凝固,后蒸

B.

先凝固,后升华

C.

先液化、后汽化

D.

先汽化,后液

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

下列关于物态变化说法正确的是

[  ]

A.

樟脑丸变小了,属于汽化现象

B.

太阳出来雾散了,属于汽化现象

C.

开灯的瞬间,灯丝烧断了,属于液化现象

D.

冬天玻璃窗上的冰花,属于凝固现象

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图所示的用温度计测量液体温度的操作中,正确的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

在图所示的波形中,能反映是同种乐器演奏,但声音响度不同的是

[  ]

A.

甲和乙

B.

乙和丁

C.

甲和丙

D.

丙和丁

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了

[  ]

A.

使音叉的振动尽快停下来

B.

把音叉的微小振动放大,便于观察

C.

把声音的振动时间延迟

D.

使声波被多次反射形成回声

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:阅读理解

小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取①泡沫塑料和②卫生纸两种材料作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀.他做两个相同的硬纸外壳,装置如图(a)所示.把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却.根据实验测得的数据绘得图(b)所示“水温与时间关系”的图像.实验过程室温基本不变,请回答:

(1)为保证实验的科学性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和卫生纸外,还应考虑影响水温变化的其他因素,即保持烧瓶、环境因素、水的________相同.

(2)小明与小芳是采用了“在相同的时间内,比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的,你还可以采用“________”的方法来比较两种材料的保温性能.你能看出,在这两种材料中,保温效果比较好的是________

(3)分析实验图像数据,你认为热水放在房间里降温时,温度自然降低的规律是:

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均匀降低

D.基本不变

(4)当时的室温大约是________℃.

(5)根据描绘的热水冷却图像,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有两种方式供你选择:

方式1:先将烧开的热咖啡倒入杯中,冷却5 min,然后加一匙冷牛奶;

方式2:先将烧开的热咖啡倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加进杯中,然后冷却5 min.

那么,你认为方式________的冷却效果较好.(选填“1”或“2”).

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同步练习册答案