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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

小明同学用如图甲所示的装置对冰加热.

(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像,如图乙所示.由图像可知冰是________(填“晶体”或“非晶体”);在10 min末这一时刻,杯里的物质处于________(填“固态”、“液态”或“固液混合态”);该物质熔化过程经历了________分钟.

(2)继续加热到水沸腾,此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变,则水的沸点是________℃,这说明当时水面上方的大气压________(填“高于”、“低于”或“等于”)一个标准大气压.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

探究声音的特征:

(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为能够完成探究目的的是________,通过探究可知:音调是由发声体振动的________决定的.

(2)在敲鼓时,用鼓锤敲击鼓面,在听到鼓声同时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的________产生的;用力越大,听到的鼓声越响,表明鼓面的________越大,鼓声的响度越大.

(3)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的________(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变________(选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于________.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图所示为“小孔成像”的示意图:

①该现象可以用________来解释;

②小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来________(选填“变大”、“不变”或“变小”)

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

青海玉树地震的抗震救灾中,救援人员使用的一种红外生命探测仪在黑夜也能工作,它是靠吸收人体辐射的________线工作的;用久的眼镜片可以用超声波清洗机清洗,它是利用了声波可以传递________的性质.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

物理学中常用光线来表示一束光.光线表示了光的传播路径和________,而忽略了光的亮度、________(写出一条即可)等其它性质.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

电闪雷鸣时,我们总是先看到闪电后听到笛声,说明光速比声速________(大/小);真空中的光速为________m/s.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图所示是一台验钞机,它工作时,钞票上的荧光物质在一种看不见的光的照射下会发光,这种看不见的光是________.(选填“红外线”或“紫外线”)

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗,其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物,对准人的伤口处喷射,它在加压下________(填物态变化名称),又在皮肤上迅速________(填物态变化名称),同时________大量的热,使人体受伤部位的温度降低,皮肤血管收缩,神经纤维传导速度变慢,类似局部麻醉,人的伤痛很快消失,同时防止伤口处形成淤血.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,如图所示,这个现象叫光的________.如果将白色光屏换成红色光屏,我们将________(选填“能”或“不能”)看到七彩光带.

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科目: 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

实施人工降雨时,通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰,干冰升华________热,使云层中球晶增多、增大,冰晶大到一定程度就下落,井在下落过程中________成水(填物态变化名称),从而形成降雨.

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同步练习册答案