为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块M所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下________运动．

(2)比较图________中弹簧测力计的示数可知：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

(3)比较图乙和图丙中弹簧测力计的示数可知：________，________滑动摩擦力越大．

用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组匀速提升重物，人拉绳的力是40 N．如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则被提起的物体的重力可能是

A．

40 N

B．

80 N

C．

120 N

D．

160 N

小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是________，物体的长度是________．

装卸工人用如图所示的装置将重为800 N的货物提至高处，人对绳的拉力为500 N，货物在1 min内匀速上升了5 m，在此过程中求：

(1)请你在图上画出绳子的绕法；

(2)拉力所做的功；

(3)拉力的功率；

(4)滑轮组的机械效率．

小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动．

(1)小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180 cm．请你说出其中的一种测量方法．

(2)小明骑车在学校操场百米跑道上沿直线匀速前进，小亮测出自行车后轮转50圈用时30 s．小明骑车的速度是多大？

(3)为了测量骑车时的功率，小明测出他和自行车的总质量为72 kg，小亮通过查资料知道，一般情况下，人骑自行车时的阻力大约为人车总重的0.05倍，小明骑车的功率大约是多少？(g取10 N/kg)

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示的装置测得了三组数据，如下表所示．

(1)请将上面的表格补充完整

(2)第三次实验中，有用功是________J，总功是________J，滑轮组的机械效率为________．

(3)根据以上信息，请判断：该小组设计这三次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与________是否有关．

站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法．

如图所示，在图中画出F₁、F₂的力臂．

建筑工地上，工人用如图所示的装置(由滑轮组和吊篮组成)将600 N的砖在6 s内匀速提升2 m，动滑轮重50 N，吊篮重70 N(不计绳重及摩擦)，下列判断正确的是：

A．

此装置由四段绳子承担物重

B．

工人对绳的拉力为200N

C．

工人提升砖做的有用功1200 J

D．

此装置对砖块做功的功率为360 W

如图所示，下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是

A．

B．

C．

D．