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科目: 来源: 题型:填空题

学校运动会上,何老师和李老师共同担任百米短跑第2跑道的计时员,对某位同学第一次成绩核对时,何老师记录的是13.45秒,李老师记录的是13.75秒.怎么差别这么大?原来两位老师中的一位是看发令枪的白烟立即计时,另一位是听到枪声立即计时。最终这位同学的成绩应记做      秒。

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工程上挖掘隧道常用激光来进行准直,这是利用了                 的原理。光在真空中的传播速度为          m/s。雷雨天气,我们总是先看见闪电后听到雷声是因为                   
                                          

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体育课上,老师一声“向前看齐”,队伍很快就排直了。实际上是每位同学前面的一位同学,如果挡住了前面所有的同学,就可使队伍站直了,这可以用        来解释 。彩色电视机呈现出的各种色彩可以用三种基本颜色混合的来解释,这三种基本颜色称为三原色,它们是红、              

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光在   中传播速度最大,其大小为     m/s.光在      沿直线传播。

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我国的语言文字丰富多彩,其中有许多语句蕴含了物理知识。请在下表中填写所列语句涉及到的物理知识。

序号
语句
物理知识
示例
海市蜃楼
光的折射
1
杯弓蛇影
 
2
立竿见影
 
 

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我市空气质量逐年好转,往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中,这是光的________现象;不同色光在空气中的传播速度是________ (填“相同”或“不同”)的。

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(6分)2013 无锡晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么要素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关。
(1)根据所学知识,可确定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片,如图所示,其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm,且丙丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。

让你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状无关,你选用________卡片;
在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论,这结论_________(可靠、不可靠),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?请在虚线框内画出孔的形状。

(3)通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是_________。

A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像;
B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关;
D.不管光斑是不是像,他们都是有光的直线传播形成的

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光在真空中传播速度为        m/s; 打雷时,常常先看见闪电,后听到雷声的原因是               。为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s、则地球和月球间的距离是        m。

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如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它。

(1)小明看不到硬币,这是因为光在均匀介质中沿     传播;
(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的    现象;
(3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的             现象。

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日食是________挡住了太阳光造成的。霓虹灯光射向喷泉,在不同方位的市民都能看到彩色的喷泉,这是由于发生了光的________反射。

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同步练习册答案