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A、用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 | B、人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度 | C、倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物 | D、给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 |
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A、在教室内即使大声说话也听不到回声是因为教室太大 | B、路面上有积雪时撒盐能加速冰雪融化是因为冰盐混合物的熔点比冰更高 | C、体育课上跑步时,人有时会摔倒是由于失去惯性 | D、国家提倡夏天,将空调温度调高1℃是为了节约电能 |
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A、夜深人静时说话声特别响亮 | B、雷雨时人们总是先看到闪电后听到雷声 | C、在教室内听老师讲课声响亮? | D、敲击长铁管的一端在另一端听到两次声音 |
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A、室内声音的传播速度比空旷的场合中的传播速度快 | B、室内回声与原声混在一起,人们辨不出原声与回声 | C、空旷场合中声音都越过障碍物传播到远方了 | D、以上说法都不正确 |
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A、地铁进站时会有巨大响声是因为回声加强原声 | B、地铁车厢地面的花纹是为了减小摩擦 | C、地铁运动时比静止时惯性大 | D、人们须在黄色警戒线外候车是因为人和车之间有万有引力 |
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A、电视节目的声音一定不是噪音 | B、“这首歌调很高”,这里的高指响度大 | C、只听声音也能判断出是哪位歌手唱歌,这是因为每个人音色不同 | D、这首歌给人感觉很震撼说明声音能传递能量 |
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A、音调不同 | B、响度不同 | C、音色不同 | D、声速不同 |
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A、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,人们是通过音调辨别出钟声的 | B、“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,“轻舟”的运动是以船上乘客为参照物的 | C、“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”,“楼台倒影入池塘”是光的折射 | D、“花气袭人知昼暖,鹊声穿树喜新晴”,“花气袭人”说明分子在做无规则运动 |
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A、频率越高,声音的响度越大 | B、声音在真空中的速度为340 m/s | C、超声波和次声波是人耳听得到的声音 | D、声音在不同介质中的传播速度一般不同 |
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A、声音不能在真空中传播 | B、“高声喧哗”是指声音的音调高 | C、B超是利用了声音可以传递信息 | D、中考期间,优美动听的音乐声,对需要休息的考生来说也是噪声 |
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