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A、 图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的 | B、 图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与材料的关系 | C、 图中,禁鸣是从声源处减弱噪声 | D、 图中,听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 |
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A、超声波的频率小于人耳能听到的声音频率 | B、街道两旁种花植树,可以减弱噪声的产生 | C、公共场所要小声交淡,减小声音的响度 | D、做“B超”检查,利用了声波传递能量的特性 |
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A、道路两旁植树 | B、上课时把手机关机或调成静音状态 | C、高架道路两旁建隔音墙 | D、在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 |
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A、住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 | B、禁止广场舞活动 | C、跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 | D、住宅楼内安装噪声监测装置 |
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A、0dB就是没有声音 | B、雪后的街道上格外寂静,是因为松软的雪可以吸声 | C、特种兵使用的微声冲锋枪射击时,声音很小是因为采取了消声措施 | D、城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声 |
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A、王老师的讲课声有90dB | B、小婷同学的近视眼镜是-250度,则其焦距是40cm | C、小枫同学做实验时测出沸水的温度是98℃ | D、教室里日光灯发光时日光灯中的电流约200mA |
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A、图a是街道上显示器噪声等级的装置,它能控制噪音的产生 | B、图b是摩托车的消音器,它能阻断噪音的传播 | C、图c是利用声呐探测海深,是利用声音传递能量 | D、图d是利用B超检查身体,是利用声音传递信息 |
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