微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

（1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是  cm

（2）三根管中音调最低的是  号。
（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。
答：    （能/不能）； 理由：       
（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案：     ；判断方法       

关于声现象，下列说法正确的是（   ）

A．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量

B．道路两旁种植的行道树是在声源处控制噪声

C．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变

D．声音的传播速度与介质和温度均无关

课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺由于_____ __发出声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，所听到的声音_______（选填“响度、音调、音色”）发生了变化,此实验是探究声音_______（填“高低”或“强弱”）的影响因素．图乙是老师把正在发声的手机悬挂在广口瓶，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐_______（选填“变大、变小、不变”）,实验表明声音  　（能或不能）在真空中传播。

阅读短文并回答下列问题：
超声波及其应用:
人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的声音叫次声波，高于20000 Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是_______。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_______。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_______。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射声波到接受到回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_______m。

期中考试时，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是            振动产生的，是在空气中以         的方式传入考生的耳朵的。

运动会的百米赛跑，终点计时员听到枪声开始计时 ，测得第一名的成绩是11秒。这成绩与运动员的实际情况相比，是偏好还是偏坏？比较客观的成绩应该是多少？（光的传播时间忽略不计）

如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是 

A．小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音

B．小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音

C．小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音

D．小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音

闪电后3秒钟听到雷声，则打雷处与观察者之间的距离是（     ）

A．610m

B．2040m

C．1020m

D．900m

我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装 ，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（     ）

A．减小声波的反射	B．增强声波的反射
C．增大声音的响度	D．装饰更美观些

上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递__________。如下左图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明      可以传声。