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科目: 来源:不详 题型:填空题

敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的_______产生的;鼓面的_____越大,鼓声的响度越大.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

关于声现象,下列说法不正确的是(    )
A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B.发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”,说明声波能传递能量
C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D.声音在不同介质中的传播速度相同

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科目: 来源:不详 题型:填空题

光在真空中传播速度为          m/s; 打雷时,常常先看见闪电,后听到雷声的原因是                  。为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s,则地球和月球间的距离是         m。

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科目: 来源:不详 题型:填空题

声音是以        的形式传播的,演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的    

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科目: 来源:不详 题型:实验题

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来,这一现象既可以说明发声的物体在________,也能说明声音可以在________中传播;若在月球表面上进行此实验,则____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为______________________.

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科目: 来源:不详 题型:实验题

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于      产生的;靠      传入耳中,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的     发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于      。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌面在振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:      

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科目: 来源:不详 题型:填空题

2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震.给人民群众造成了重大损失.因为地震产生的声波属于            (填“次声波”或“超声波”).所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员.通过敲击物体使其          ___________发出声音,被及时获救。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

关于声音的产生和传播,下列说法中不正确的是(   )
A.一切发声物体都在振动,振动停止,发声也停止
B.传播声音的介质有气体、液体、固体,真空不能传声
C.声音在固体和液体中传播的速度比在空气中慢
D.声音在介质中是以波的形式传播的

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是(   )
A.用手机拨打放在真空罩内的手机,手机显示手机号,却听不到手机呼叫
B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处传来的雷声
C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动
D.登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈

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科目: 来源:不详 题型:单选题

一根长约10m的钢管,管内装满水,一个人在钢管的一端敲一下,另一个人在钢管的另一端贴近管口处可以听到(声音在一些介质中的传播速度:V空气=340m/s,V=1500m/s,V=5200m/s)( )
A.一次敲击声B.两次敲击声C.三次敲击声D.四次敲击声

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同步练习册答案