以声消声原理 ( )A．利用声波的密部与疏部恰好相遇.它们就会互相加强B．利用声波的密部与密部恰好相遇.它们就会互相抵消C．利用声波的疏部与疏部相——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：单选题

以声消声原理 ( )

A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强

B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消

C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消

D．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术

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科目： 来源：不详 题型：单选题

下列各事物中，不属于声源的是（）

A．“声纳”探测敌方潜艇	B．编幅在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子	D．手臂振动

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科目： 来源：不详 题型：单选题

正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）

A．大地——空气——水——鱼	B．空气——水一一鱼
C．大地——水——鱼	D．水——鱼

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科目： 来源：不详 题型：单选题

如图1所示，小红做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）

A．感受发声音叉的振动	B．体验发声音叉的温度
C．估算发声音叉的质量	D．判断声音的传播速度

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科目： 来源：不详 题型：填空题

用手轻按自己喉咙两侧，张开嘴小声发出“啊”，手感觉叫喉部振动幅度小，再大声“啊……”时手感觉喉部振动幅度大，为说明了

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科目： 来源：不详 题型：填空题

驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘在处建筑都有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的原理造成的声音效果

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科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。
那么发声体是_ _，发出的声音音调从左至右是（选填：“升高”、“降低”或“”相同）

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科目： 来源：不详 题型：问答题

学习了《声音的特性》后，小明和他的同学设计了以下几个探究实验：
甲：吹笛子时，手指按住不同的孔发出的声音不同。
乙：用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
丙：用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
丁：使正在发音的音叉接触水面，水面溅起水花。
你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个？各探究了哪些特性？其它实验虽然不是影响声音特性的因素，它们分别说明了什么？

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科目： 来源：不详 题型：计算题

在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声

时才计时，他记录下来的成绩有多大的误差？（当时空气中的声速为340 m/s）