二胡乐师演奏时.按“1 .“5 两个音阶时.他的手移动方向是( )A．向下移动B．向上移动C．由紧按弦到松按弦D．由小弦换到老弦——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：单选题

二胡乐师演奏时，按“1”，“5”两个音阶时，他的手移动方向是（　　）

A．向下移动	B．向上移动
C．由紧按弦到松按弦	D．由小弦换到老弦

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科目： 来源：不详 题型：问答题

用一块钢尺设计两个实验，声学、光学、力学均可，简述实验过程和实验结论．

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科目： 来源：不详 题型：填空题

声音具有三个特性，表示声音尖细程度的是______，由______决定．

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科目： 来源：不详 题型：填空题

动画片的配音常用的慢录快放的形式把成年人的声音变成了小孩子的声音．这样做是为了在放音时，使录音机的喇叭纸盒振动______（加快/减慢），使音调______．

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科目： 来源：不详 题型：单选题

如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（　　）

A．丙、乙、甲、丁	B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁	D．丁、丙、乙、甲

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科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，吹笛子时用手指按住不同的笛孔，这主要是用来改变声音的（　　）

A．响度

B．音调

C．音色

D．传播速度

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科目： 来源：不详 题型：问答题

探究：音调是怎样变化的．
提出问题：要改变音调，就必须改变振动频率．
猜测和假设：振动频率与物体紧密、长度、厚度有关．
探究器材：粗、细、长短不同的弦若干根、一张共鸣板．
设计实验：
实验一：物体越绷紧，振动越快，它的音调越高，反之音调越低．
器材：弦A和弦B的粗细、长度相同，弦A比弦B绷得紧．
做法：拨动这两根弦，如图所示．
实验二：物体越短，振动越 ______，它的音调越 ______，反之音调越 ______．
器材：______．
做法：______．
实验三：物体越细，振动越 ______，它的音调越 ______，反之音调越 ______．
器材：______．
做法：______．