科目: 来源:不详 题型:单选题
A.在空气中超声波比次声波传播得快。 |
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
C.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量 |
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 |
B.宇航员登陆月球,由于表面没有空气,只能通过无线电交谈 |
C.利用超声波清洗钟表,说明声音可以传递信息 |
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
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科目: 来源:不详 题型:问答题
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科目: 来源:不详 题型:问答题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 |
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 |
C.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 |
D.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.蝙蝠能“回声定位”,说明声音能在固体中传播 |
B.声音在不同介质中的传播速度相同 |
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音的传播过程中减弱噪声 |
D.用超声波能粉碎人体内的”小石头“,说明声波传递能量 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.声源发声特性 | B.听力与距离关系 |
C.材料隔声性能 | D.声音与温度关系 |
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科目: 来源:不详 题型:填空题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
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